语文人教版七年级下册猫.猫.ppt2.ppt

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1、图片欣赏：26猫郑振铎(duó)学习目标：1、积累词语，掌握字词。2、初步感知三只猫的不同，理解对比手法运用。3、学习生动的细节描写。检查预习：完成字词练习检查预习：污(wū)涩(sè)：脏而不光滑.红(hóng)绫(líng)：红色的丝织品.怂(sǒng)恿(yǒng)：从旁劝说鼓动.怅(chàng)然(rán)：因不如意而感到不痛快.蜷(quán)伏(fú)：弯曲身体卧着.悲(bēi)楚(chǔ)：悲哀痛苦.惩(chéng)戒(jiè)：惩罚以示警戒.妄(wàng)下(xià)断(duàn)语(yǔ)：随便的下结论.

2、郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。《猫》是作者从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放，即使不会说话的猫也会如此。作品表现出新思想、新观念，表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。读猫，说故事（整体感知）1．文章写了几只猫？重点写哪一只？2．全文可以分为三个部分。找出有关起止段落，划分文章结构。明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。第一部分（1-段）：写第一只猫的故事。第二部分（－段）：写活泼可爱的第二只猫

3、不幸亡失的故事。第三部分（－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。3、在文中划出猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品的内容。读猫，说故事1．文章写了几只猫？重点写哪一只？三只。第三只猫读猫，说故事2．结构：分三个部分。第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。完成表格朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。第一只猫（1-2段）第二只猫（3-14段

4、）第三只猫（15-34段来历隔壁要来的外形花白的毛，如带着泥土的白雪球毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。性情更活泼，更有趣地位亲密同伴若有若无，不大喜欢结局丢失朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。（对比手法）第一只猫（1-2段）第二只猫（3-14段）第三只猫（15-34段来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的外形花白的毛，如带着泥土的白雪球浑身黄色，很可爱毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。性情活泼、好动更活泼，更有趣不活泼、忧郁地位小侣亲密同伴若

5、有若无，不大喜欢结局病死丢失打跑而死三次养猫，我的感情有什么变化？（心理活动描写）方法：从文中找出相关心情词语填写（）→（）→（）联系全文来谈谈三次养猫，我的感情有什么变化？（难过酸辛）→（怅然愤恨）→（难过后悔）（愧疚）联系全文来谈谈1、家里的人对第一、二只猫的态度怎样？从哪些细节描写可以看出来？提示：细节描写指从细小的方面来写，写得仔细、详尽。2、家里的人对第三只猫的态度怎样？为什么 “我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？读人，悟真情1、家里的人对第一、二只猫的态度怎样？从哪些细节描写可以看出来？明确

6、：细节描写作用答题格式：生动细腻地写出某人（物）怎样的特点。本文通过猫的动作和外形来进行细节描写如“它便扑过来抢，又扑过去抢。”作用：细节描写，生动细腻地写出猫玩耍时的动态和情态。（活泼）——特点练习：在文中找出一个细节描写句子并说出作用。读人，悟真情2、家里的人对第三只猫的态度怎样？为什么 “我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？态度：不大喜欢，若有若无因为第三只猫的死，责任在“我”。“我”把它害死。读人，悟真情这节课学了什么？小结这节课学了什么？我们主要是疏通文意，了解了作者家中发生的“猫”的故事，理解

7、对比手法的运用，学习生动的细节描写。小结情感揣摩3、第二只猫丢失后，：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。第三只猫的死，责任在我。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，于是才有永不养猫了的想法。芙蓉鸟被害案案发现场情况：_______________________________犯罪嫌疑人：_____________犯罪嫌疑人作案的

8、可能性：①案发前的表现：②案发后的表现：____________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：____________案件定性：定性依据：杀死鸟的真正凶手是 ：假如你就是那只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？（请用第一人称写一段话，语言要符合身份和地位。）____________________________