语文人教版七年级下册文章不厌百回改——作文修改指导课.ppt

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1、文章不厌百回改修改文章专题训练指导（一）学习目标1、学会自己修改作文，培养写作和阅读欣赏美文的兴趣。2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高自己的写作能力。学习重点：掌握常用的修改方法学习难点：从文章的内容、形式、构思、立意等各方面进行修改，将作文修改得更加具有创新性1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？2、“鸟宿池边树，僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关的两个人物吗？3、从以上两个例子中，你有什么启示呢？检查预习曹雪芹------《红楼梦》贾岛、韩愈文章不厌百回改 好文

2、章是改出来的1、请欣赏黄嘉颖同学的作文《提醒》，说说这篇文章的优点、可以改进的地方，在文中进行修改。2、原题目：出门时，妈妈照例会提醒我们注意安全，疑惑时，同桌会热心地提醒我应该留意的事项；实验前，老师会耐心地提醒我们必须谨慎的步骤……可以说，由于周围有那么多善意的提醒，我们才避免了很多原本可能很糟糕的结局。请以“提醒”为标题，或自拟一个包含“提醒”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限，文中不得透露考生个人信息资料⑴换用号：（2）增补号：(3)删除号：⑷复原号：(5)调位号:∽(6)留空号∧⑺错别字㊣(8)优美句子﹏﹏﹏(9)句子不通

3、→←(10)用词准确好词语……附：修改符号一类卷(50—45分)1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。 二类卷(44—40分)1．立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷(39-30分)1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29-15分)1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷(14-0分)1．没有中心，空洞无物，严重离题。2

4、．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。中考作文评分标准加分：符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。 扣分：1.无标题扣2分。2.不足500字者，每少50字扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。4.不能正确使用标点扣1-3分。5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。如何修改作文？（１）格式是否正确（２）卷面是否整洁。（３）错别字有几个（４）有几处病句。（５）标点符

5、合有几处明显错误。（６）看文章的中心是否鲜明、集中。（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。（９）看感情是否真挚，看是否够字数。（作文评改“十查表”）一查观点是否正确；二查中心是否突出；三查内容是否充实；四查扣题是否紧密；五查字词是否确切；六查句子是否通顺；七查详略是否恰当；八查结构是否完整；九查文笔是否精炼；十查标点是否准确。作文修改要注意实践活动：修改二班邓浩作文《与你一起走过的时光》1、独自在学案上修改2、小组交流评改意见（讨论

6、完成），在课堂上演示。课堂训练评改作文步骤：结束语作文修改并不难，一看立意偏不偏；作文修改并不烦，二看结构圆不圆；作文修改并不空，三看语句通不通；作文修改并不累，四看手法对不对；作文修改并不怕，得语文者得天下！