语文人教版七年级下册文章不厌百回改

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1、文章不厌百回改——作文修改指导课教学目标:   掌握常用的修改作文的方法,能够把自己的作文修改得更加高质量。教学中难点:   重点:通过老师的指导与启发,掌握常用的修改方法。   难点:从文章的内容、形式、构思、立意等各方面进行修改,将自己的作文修改得更加具有创新性。教学课时:   1课时教学过程一、导入:1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载,增删五次”。请问这位作家是谁?这部作品又叫什么?2、“鸟宿池边树,僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话,你能说出有关的两个人物吗?答案:曹雪芹------《红楼梦》   岛、韩愈得出启示:   文章不厌百回改 细枝末节也关

2、键 字斟句酌出佳作 努力当从今日始二.作文评改要求:1、读第一遍,要求查找:用词造句上的不足,划出来,改正。2、读第二遍,要求评点:立意、选材、结构形式、写作手法等方面有哪些优点与不足。3、读第三遍,要求润色:细节描写、结构形式上值得推敲之处,修改。三、例文导入:1、请欣赏九(1)班黄嘉颖同学的作文《提醒》,说说这篇文章的优点、可以改进的地方,在文中进行修改。2、原题目:出门时,妈妈照例会提醒我们注意安全,疑惑时,同桌会热心地提醒我应该留意的事项;实验前,老师会耐心地提醒我们必须谨慎的步骤……可以说,由于周围有那么多善意的提醒,我们才避免了很多原本可能很糟糕的结局。请以“提

3、醒”为标题,或自拟一个包含“提醒”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体不限,文中不得透露考生个人信息资料.提醒黄嘉颖即使周围一片黑暗,我仍选择追逐光明。——题记初中生活进入倒计时,我们在乏味而紧张的学习中迎来了一模。一模之后,有人欢喜有人愁。而我,则是忧愁居多。望着七零八落的试卷,我的心情一下子跌到谷底。回到家,一个人沉默地坐在窗前,不知想着什么。前途,似乎被茫茫黑夜吞噬。“叮咚……”手机铃声响起。我点开信息,“一模考的还好吗?”是哥哥发来的信息。我盯着屏幕,终究还是没有回答。哥哥准备高考了,别让他担心。“早点睡吧,明天早上给你看点东西。”不久,哥哥又发了一条信

4、息。我心生疑惑,再回复,已经没有应答了。一夜,辗转难眠。天蒙蒙亮,哥哥的电话便把我从睡梦中拉起。我不情不愿的爬起来接电话,“干嘛?现在才五点不到!我好不容易才睡着的!”我生气地说道,又摔回床上,裹着被子。“别生气,我该你看点东西。”哥哥清爽的声音传来,似乎夹杂着呼呼的风声,“把视频打开。”我嘟囔着打开视频,却是一片漆黑。“你到底要给我看什么?”不满的情绪一下子爆发。“再等一下,一会儿就好。”哥哥神秘地说。无奈之下,我只好盯着屏幕。等待的时间总是特别难熬,我的眼皮似乎越来越重。“快看!快看!”不一会儿,哥哥惊喜的叫道。我睁开眼睛,黑暗的景象被光明代替——太阳像娇羞的女子,一点

5、一点的探出头来,渲染着柔和的光芒。周围的景象渐渐明亮起来,有种说不出的美好。多么美丽的日出!我的心,平静下来。“我知道你考差了。可是,一次考差真的没有什么。”哥哥的声音传入耳畔,有种抚慰人心的魔力。我静静地听着,没有应答。“那么早让你起床,很抱歉。”哥哥接着说,“这个日出很美吧?”“嗯,很美。”我轻轻地回答。“你知道吗?日出前是无尽的黑暗,”短暂的沉默后,哥哥的声音响起,“日出很美丽,那是它经历无尽黑暗才得到的瑰丽景象。而你现在,正处于这种无尽的黑暗之中。作为过来人,我能明白考试失利的痛苦与迷茫。可是,并不代表你能就这样迷失在黑夜里。每个人心中都有一丝光明,即使很渺小,也要

6、努力去追逐它。我相信你,加油。”“谢谢你,哥哥。”我轻轻地应着,挂断了电话,心里被一股暖流包围。有你这样的哥哥,真好。拉开窗帘,阳光暖暖的撒入房间。太阳已经升得很高了,而我心中的太阳也渐渐苏醒了。后来,哥哥给我发了一段话——黎明前的黑夜总是让人恐惧迷茫,看不清方向。可是,即使周围一片黑暗,我仍选择追逐光明。加油。是的,挫折就像这无边的黑夜,悄然蔓延着。可是,只要我们努力追逐心中的那一丝光明,就没有什么跨越不了的障碍。我认真的抄写着哥哥的话,写在纸上,刻在心上。心里的阴霾散去,似乎有什么渐渐明了。这一句善意的提醒,陪我走过黑暗无助的岁月,唤醒我心中的太阳。谢谢你,哥哥。4、你

7、认为这篇文章的优点是:5、对该文进行适当的修改,让文章好上加好。三、小组合作探究:6.你认为好文章都有哪些特点?7、你认为可以从哪些方面去对文章进行修改?教师明确:1、如何修改作文?(1)格式是否正确(2)卷面是否整洁。(3)错别字有几个(4)有几处病句。(5)标点符合有几处明显错误。(6)看文章的中心是否鲜明、集中。(7)看文章的选材。包括三点:是否围绕中心,是否符合生活实际,是否具有典型性。(8)看文章结构。包括三点:层次段落是否清晰,过渡是否自然,开头和结尾是否照应。(9)看感情是否真挚,看是否够字数。2、作

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