思考与探究一.ppt

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1、7/19/2021一朵午荷洛夫石家庄市41中王国辉7/19/2021明情感态度【思考】：作者洛夫对荷有怎样的与众不同的态度呢？【学法指导】速读，抓住关键语句体会【明确】爱荷就要爱荷的全部4品细微具象【学法指导】品读，从炼字和手法方面赏析【思考】：美是邂逅所得，是亲近所得。两次与残荷接触，让作者欣赏到了怎样的美呢？孤寂的荷花矫健的荷叶挺拔的荷枝喧哗的荷花爱荷全部欣赏孤寂欣赏繁盛悟深远哲思【思考】朋友是否认同作者的观点？作者有了怎样的感悟？【学法指导】研读，结合上下文讨论淡然处世的人生观【明确】：兴衰都是生命过程欣赏孤寂不是罪恶【思考】对洛夫的感悟，你是否有共鸣之处呢？

2、【学法指导】联系看过的书，听到的歌，赏到的景，接触到的人，感受到的爱草有荣枯，花有开落，人生也注定波澜起伏。鲜花和掌声，失意与受挫，也无非都是生命过程的一部分。淡然处世，诗意地欣赏或接受，在孤寂中沉淀思绪，洗涤心灵，升华智慧，收获一个洒脱旷达的人生！课堂作业1、请以“草木关情”为话题，写一段有关人生感悟的文字2、推荐阅读洛夫的诺贝尔文学奖提名作品《漂木》7/19/2021我的收获，一课一得赠黛玉花谢花飞飞满天，红消香断无需怜！兴衰生死本自然，秋去春来又鲜妍。7/19/2021庄子认为人的生命是由于气之聚；人的死亡是由于气之散，对生死的态度，他摆脱了鬼神对于人类生死命

3、运的摆布，只把生死视为一种自然的现象；认为生死的过程不过是像四时的运行一样。庄子鼓盆而歌7/19/2021洛夫（1928.5.11～），衡阳人，国际著名诗人、诺贝尔文学奖提名者，被誉为中国最杰出和最具震撼力的诗人，被诗歌界誉为“诗魔”。有关作者1928年出生在湖南，21岁1949年就定居台湾，1996年偕妻移民加拿大，写此文时，已经51岁，历经沧桑。