一、功 (5).ppt

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1、大功告成事半功倍生活中功有成效和贡献的意思，那么物理学中讲到的“功”是什么呢？功劳立功—11.1功第十一章功和机械能八年级物理·人教版推力使小车向前进拉力使物体升高实例分析思考：实例中的推力和拉力产生了什么效果？力是否做功？总结：图中的推力和拉力对物体移动做出贡献则说明力对物体做了功。sFFFs共同点：1.物体受到了力的作用；2.物体在力的方向上移动了一段距离。一、力学中功的定义一、力学中的功一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。1、功的含义FsF拉力对车

2、做了功实例1马拉车运动马拉车叉车举高货物Fs叉车举力做了功实例2叉车举高货物没有做功（劳而无功）因为有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离。s＝0F≠0分析2．做功的两个必要因素搬而未起思考：人用力搬石头而没搬动,做功了吗？收到成效了吗？想一想议一议1、当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？2、用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？没有做功（不劳无功）因为物体虽然在水平方向上移动了距离，但在水平方向上人没有力作用在物体上。分析s≠0F=02．做功的两个必要因素

3、思考：冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功了吗？分析3、用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？想一想议一议没有做功（劳而无功）因为虽然有力作用在物体上，物体也移动了距离，但是力的方向与物体的运动方向垂直。分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直2．做功的两个必要因素思考：提箱子在水平路面上行走,人做功了吗？（2）.物体在这个力的方向上移动了一段距离s2．做功的两个必要因素（1）.有力作用在物体上F１．有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离。２．有距离，但是和距离同一方向

4、上没有力的作用３．有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（即移动的距离不是这个“力”产生的）3、不做功的三种情况1、请体验将一本书举过头顶和将10本书举过头顶，做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？将一本书举过头顶和将十本书举过头顶做的功不一样，十本书举过头顶做的功更多；说明了做功的多少与力的大小有关，力越大，做功越多想一想议一议2、请体验将物理教材举过肩和举过头顶，做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？将教材举过肩和举过头顶做的功

5、不一样，且举过头顶做的功更多；说明了做功的多少与距离的远近有关，移动距离越大做的功越多想一想议一议二、功的计算1、功的大小功等于作用力跟物体沿力的方向上通过的距离的乘积。2、计算公式：W=FsF—力—牛（N）S—距离—米（m）W—功—焦（J）3、单位：焦耳，简称焦（J）1J=1N·m例题1：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。解：因为马做匀速直线运动所以F=f=800N马移动的距离S=3000m

6、所以马做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J例题解析例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:（1）人对物体做的功是多少？（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？GGh解:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J(2)举力做功:W=FS=Gh=100N×1.5m=150JFsF例题解析一、力学中的做功1.含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段,就说这个力对物体做了功.2

7、.力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的,另一个是物体在这个力的方向上移动的.二、功的计算1.功等于与物体在力的方向上移动的的乘积.2.功的公式.3.功的单位是,简称,符号是.距离力距离力距离W=Fs焦耳焦J课堂小结1、下列情况中，人对物体做功的是：（）A、学生提着书包上楼B、人用力推讲桌，但没推动C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米D、举重运动员举着杠铃不动A巩固练习ABCA、W1=W2B、W1>W2C、W1

8、在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2则W1和W2的关系是（）A巩固练习A.1000焦耳B.2000焦耳C.3000焦耳D.不能确定3.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（）功B巩固练习4、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。100600巩固练习5、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，