一、功 (2).ppt

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1、第一节功第十一章功和机械能汉源县唐家初级中学胡月蓉重物在拉力的作用下上升了一段距离网球在光滑地面上滚动上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。功的定义一个力作用在物体上，使物体在力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力对物体做了功力力的方向一段距离做功的两个必要因素是：1.有力作用在物体上F2.物体在力的方向上移动了一段距离s要素同时满足，缺一不可怎样才算做功？有效距离FFs小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s做功Ｆs叉车的举力Ｆ将货物向

2、上移动了一段距离s做功苹果落地G做功推车前进F做功举重运动员举重时停留的几秒钟不做功这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？不做功小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？不做功不做功足球离脚后继续前进起重机吊着重物水平匀速移动一段距离不做功挑水往前走不做功期中考试没考好，小明无精打采地走在校园林间小道上，小明对书包做功了吗？不做功没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小明对书包是否做功？做功通过上面例子你能总结出三种不做功情况吗？一、物体受到力，但保持静止状态有力无距离，劳而无功二、物体

3、在运动方向上不受力，由于惯性而运动无力有距离，不劳无功三、有力有距离，但运动方向始终与该力方向垂直力与距离垂直，垂直无功物理学中的不做功的三种情况：有力无距离有距离无力有力有距，但力与距离垂直学·科·网功的大小起重机拉着货物匀速上升比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大，做功越多探究：功的多少与什么因素有关？起重机拉着货物匀速上升比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时，拉力越大，做功越多探究：功的多少与什么因素有关？探究：功的多少与什么因素有关？第（2）次与第（1）次相比，做功的多少与____有关第（3

4、）次与第（1）次相比，做功多少与_______有关距离力的大小功＝力×距离单位：W＝S——F——W——NmN·mJFs功的单位：焦耳，简称焦，符号是J1J＝1N·m功的计算work思考：1J的物理意义____________________________________1N的力使物体在力的方向上移动1m的距离将两个鸡蛋举高1m，做功约1J1J有多大？在平地上，一小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N热身题解：W

5、1=Fs=50N×10m=500JW2=F′s′=Gh=100N×1.5m=150J已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m。求：W1和W2。答：推箱子的小朋友水平做了500J功。举高做了150J功.例题：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运货时做的功。（g=10N/kg)解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,二力平衡,所以F=F摩=800N而马移动的距离s=3000m则Ｗ＝Ｆs=800N×3000m=

6、2.4×106J答：马运货时做的功是2.4×106J。1.下列属于功的单位的是()A.焦耳B.牛顿C.瓦特D.焦耳/秒A2.某人用20N的力把重20N的物体竖直向上移动了2米，该人做功（）A.40JB.60JC.100JD.140JA3.下列哪种情况中作用力对物体做了功()A.用50N力提着水桶沿水平地面前进10米B.举重运动员举着重1700N的杠铃停留3秒C.用50N的力提着书包从一楼走到三楼D.铅球受到手的推力,离手后通过9米距离C4.一个同学用50N的水平方向的力将一只重为5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地上滚了4

7、0米才停下来。在球滚动的过程中,脚对球做的功是()A.0JB.200JC.2000JD.条件不足,无法计算D1.功的概念2.做功的两个必备因素4.功的计算及单位力和物体在力的方向上移动距离的乘积1.有力的作用2.在力的方向上有移动距离W＝Fs1J＝1N·m小结3.物理学中的不做功的三种情况：有力无距离有距离无力有力有距，但力与距离垂直单位：焦耳谢谢