语文人教版八年级下册饮酒其五.ppt

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1、——人教版八年级语文下册饮酒（其五）执教者：黄丽芳桂平市石龙民族中学饮酒图饮酒图学习目标1.了解有关陶渊明的文学常识及写作背；朗读、背诵全诗。2.通过了解作者生平及写作背景来把握诗歌主旨，体味诗人抒发的思想情感。3.感悟诗人热爱自然，回归自然，淡泊名利的人生态度。名潜，字元亮。世称靖节先生，自号五柳先生。东晋著名诗人、文学家。田园诗派的创始人。与山水诗人谢灵运被合称为“陶谢”。陶渊明主要作品：《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》饮酒(其五)晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

2、山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。一读：字音，节奏，情感。舒缓的语速轻快的语调愉悦的情感饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。二读：读通诗句诗歌翻译：我居住在尘嚣的人间，门前却没有车马的喧闹之声。要问我为什么能这样，只要内心超脱尘俗，即使处在喧闹之地，也同住在偏僻之处一样。在房子东面的篱笆下采一把菊花，悠闲自在地看见南山。傍晚的山色最美好，倦鸟结伴飞回山林。此情此景蕴含着人生的真正意义，想要辨识却不知怎样用语言来表达《饮酒》是一组五言古

3、诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。我们今天学习的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。关于本诗：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。人聚居的地方官场繁琐的应酬功利性极强的交往三读：领悟诗意心志高远、淡泊名利、超脱尘世采菊东篱下，悠然见南山。超脱尘世、热爱自然、心灵自由。偶然抬头所见，与悠闲自得的心境相映衬，达到物我两忘的境界。悠闲自得的心境。山气日夕佳，飞鸟相与还。勉励自己归隐，规劝他人回归自然飞鸟归人亦归此中有真意，欲辨已忘

4、言——此时无声胜有声——只可意会不可言传人生真谛人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实中迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。（辞官归隐、自然之趣）四读：合作探究采菊东篱下，悠然见南山。1.写隐居的闲适生活为何偏采“菊”？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹菊花：高洁菊花——临秋而开，颜色淡雅，凌冰傲霜，不畏权贵，淡泊名利，不求闻达，如志士，君子。象征隐逸、高洁、脱俗、高雅。1.陶渊明爱菊，寄寓了自己高洁傲岸的品格。2.他也爱采菊悠然自得的生活，包含着诗人悠然淡泊

5、、超脱世俗、回归自然的志趣。2.你最喜欢这首诗的那一句呢？为什么？可以来和我们说一说吗？饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。诗的主题小结：结庐——人境——无车马喧心远——地偏——道理深刻采菊——南山——景物恬淡、心情悠然飞鸟——相与还——返朴归真此中——有真意——忘言（主旨）五读：能背会默校园落日之景六、联系生活，我也能写校园

6、落日之美校园落日之美谢谢，再见