语文人教版八年级下册聚焦人物描写.ppt

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1、聚焦人物描写北门中心学校刘佩人物描写1.外貌描写：是通过对容貌、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那圆圆的脸蛋。2.动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，侧面的来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，大踏步向前进。3.语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。”4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、心理活动、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种

2、描写方法。例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！5.神态描写：与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。读一读，说说你的发现。我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。只见她惶急地看着我。“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”他面色死灰，两只眼上都结着一层翳（yì），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。批注：常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题

3、随手批写在书中空白地方，可以帮助理解，深入思考批注方法自主阅读（用自己喜欢的方式阅读文章，勾画出你最欣赏的人物描写的语句，简要批注。）小组讨论交流：1.读勾画的句子2.说对句子体会回答步骤：1.有感情的朗读句子。2.运用到哪种人物描写方法。3.表现了人物什么性格特点或精神品质。篇目人物描写方法人物品质、性格丑兵外貌、语言、动作善良、勤劳、勇敢淳朴憨拙背影动作，语言、外貌慈爱对父亲的怀念慈母情深神态，动作，语言、外貌、心理爱儿子，理解孩子懂事，回报母爱小练笔请选择最想写的情景，抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理中的一个或几个方面写一个片段。炎炎夏日，妈妈弯着腰在田里干农活，我……公交

4、车停了，一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍上了车，我……小兰已经两天没进食了，此时看见别人手里拿着香喷喷的包子……自创情境……