语文人教版八年级下册海燕 课件.ppt

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1、他说：书籍是人类进步的阶梯他？—高尔基他说:我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。他还创造了一个令人震撼的艺术形象—海燕今天就让我们走近经典，品味人生。高尔基海燕课件PPT1、有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。2、学习运用象征、对比和烘托等手法，理解文中的象征意义。3、体会革命先驱坚强无畏的战斗精神。高尔基（1868--1936）苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作:长篇小说《母亲》自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》课件PPT《海燕》是一首著名的散文诗，作于1901年3月。在俄文里“海燕”一词含有

2、“暴风雨的预言者”之意。《海燕》通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初，俄国急剧发展的革命斗争形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。文中海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。写作背景《海燕》写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，并蔓延到俄国，俄国革命运动不断高涨。高尔基1901年2月19日参加了纪念农奴解放40周年的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。3月12日，他回到尼日尼•诺夫格勒特之后，就根据这次斗争经历，结合当时革命斗争形势，写了带有

3、象征意义的短篇小说《春天的旋律》，著名的《海燕》就是其中一篇。呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号号叫口号晃晃动晃眼吓吓唬恐吓Shēnyínqièfěilüèwānyánháohàohuànghuăngxiàhè词语积累2．文章出现了哪些象征意象？(事物）大海、狂风、乌云、海燕、暴风雨、海鸥、海鸭、企鹅、波浪、太阳、闪电1.用“这是一只……的海燕”说话。(可以用原文的词句，也可以用自己的话概括。)这是一只高傲、勇敢、敏感、欢乐、热情、愤怒、自由自在、渴望暴风雨、迎接暴风雨、如黑色闪电般的、胜利预言家、乐观、自信、不畏暴风雨……的海燕朗读课文整体感知暴风雨

4、将要来临暴风雨逼近之时暴风雨即临之时线索：以暴风雨渐次迫近为线索这篇课文以大海为背景，描写了暴风雨到来之前，哪几个时刻海面景象的变化？阅读分析在这三个场面中，海燕都有些什么样的表现？暴风雨“来临之前”——海燕渴望暴风雨的来临。暴风雨“逼近之时”——海燕搏风击浪，欢乐叫喊。暴风雨“即将来临”——海燕热情呼唤。（一）1—6节：暴风雨来临之前，海燕高傲地飞翔,渴望着暴风雨的到来；（二）7—11节：暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨；（三）12—16节：暴风雨就要来临，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。选择一幅喜欢的画面将临逼近即临自由

5、朗读画出文中描写海燕的语句，并分析它的性格特点。黑色闪电……———运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。高傲——表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。碰、冲、穿过、掠起——勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞——显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。大笑、号叫——欢快、豪迈、乐观海燕的性格特点海燕的性格特点两次叫喊——豪迈、兴奋、欢快“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”——拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的

6、预见性和敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳······”—对胜利充满必胜的信心海燕是一个的形象。勇敢坚强，自信乐观富于献身精神海鸭、海鸥、企鹅在暴风雨来临前的表现如何？文章为什么还要写他们呢？海鸥——呻吟、飞窜、恐惧海鸭——呻吟、吓坏企鹅——胆怯、躲藏海燕——勇敢、自由自在、飞翔对比反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？品读赏析描写这些自然景物可以交代背景，点明恶劣的环境，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕英勇顽强的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。象征手法运用象征

7、：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。象征手法的作用1.委婉曲折含蓄2.化“抽象”为“具体”3.形象可感象征大海无产阶级革命先驱者海燕反革命的黑暗势力海鸥、海鸭、企鹅人民群众的力量风云雷电席卷一切的革命运动暴风雨自私怯懦的假革命者和不革命者“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？讨论呼应前文，有力收束全文；点明中心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，号召人民行动起来去迎接革命，表达了自信豪迈的战斗情怀和

8、高昂的革命乐观主义精神。让暴风雨来得更猛烈些吧！1.《海燕》是____________在1901年3月写的“幻想曲”《___________________》的结尾部分，原题为“