语文人教版八年级下册泥人张PPT.ppt

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1、《核舟记》《口技》独门绝活技艺高超泥人张授课教师：王小丽授课班级：八一班学习目标1.识记理解重点字词，了解作者。2.欣赏本文情节简单但曲折有致的特点。3.概括主要人物的形象性格，品味本文语言特色。一、预习检测本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《_________》，中篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。被誉为“”冯骥才雕花烟斗啊！神鞭中国民间文化的守望者阔绰吆喝怵抠chuòyāohechùkōu撂高的liào模子mú给下列标红字词注音“俗世”是什么意

2、思？“奇人”是什么人？“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。题解二、听读课文注意：语言、生字词泥人张遇海张五泥人张泥人张回击海张五“海张五”智斗传千古三、整体感知根据课文内容，填入恰当动词，把握故事情节海张五继续泥人张挑衅捏出讥讽贱卖情节曲折1这句话用到了什么修辞方法?有什么作用?用了夸张的手法，突出泥人张的技艺超凡绝伦，远远超出同仁中人。四、品味赏析请分析“找”字的妙处。2原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，一个“找”字体现出海张五无端挑衅，无赖的丑态；但泥人张却反在海张五身

3、上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治其人之身的机智形象。找找泥人张随意拿块泥就能捏得栩栩如生面对海张五的挑衅，以其人之道还治其人之身，让他自取其辱五、深入探究人物传奇手艺奇行事奇技艺高超、有智慧、有个性个性奇不畏权贵、自尊沉稳、应付从容语言特点浓郁的“天津风格”单口相声的风味用词凝练方言特色中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。市井出奇才

4、码头有豪强，牛客找俗乐智者赢尊严。这真是概括主题本文通过描写泥人张智斗海张五的故事，表现了泥人张技艺的高超和智勇双全，表达了作者对泥人张的敬佩和赞赏。六、拓展欣赏我不是天才我只是下的功夫比别人大达人卓君七、作业巩固1.课外阅读《俗世奇人》的其它篇目。2.请大家借鉴本文的写法，写一写你知道的达人轶事。