语文人教版八年级下册写好抒情式的景物描写.ppt

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1、写好抒情式的景物描写主讲：福州屏东中学汪玉萍指导：陈洁铃王玫八年级下册作文训练模块记叙中的描写和抒情系列习作点评猜一猜：作者此景表达什么情？一阵风吹过，树上的叶子在动，地上的花草也在动，呼应着我此刻的心情。方法点拨调皮的风吹过，树上的叶子随风起舞，地上的花草也被逗得直笑，呼应着我此刻的心情。方法：巧用暗示人物感情的修饰语描写景物。一阵风吹过，树上的叶子在动，地上的花草也在动，呼应着我此刻的心情。冬日的公园十分萧瑟，万籁俱寂。却发现，那些原本枯瘦的向日葵正()挺立,()清晨的阳光，()着它们金黄的裙裾。(选自初二(11)班邓杨《学会说“不”》)A.傲然迎接怒放B.昂首对着绽开练

2、一练习作点评选一选：作者此景表达什么情？A.烦躁B.欢快C.不确定此时骄阳似火，知了在树上烦躁地叫着。鸟儿在树上欢快地唱着歌。到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？(张洁《我的四季》)品一品在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。(端木蕻良《土地的誓言》)方法点拨描写的景物要风格一致而且要统一于文章感情基调练一练请你修改下列作文片段，借景物描写表达欢快的心情。此

3、时骄阳似火，知了在树上烦躁地叫着。鸟儿在树上欢快地唱着歌。方法点拨方法：以情定景，巧用反衬之笔。但热闹是他们的，我什么也没有。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。(朱自清《荷塘月色》)练一练请续写下列作文片段，使景物描写表达烦躁不安的心情。此时骄阳似火，知了在树上烦躁地叫着。鸟儿在树上欢快地唱着歌。______________课堂练兵为下文添加一段景物描写来表达“我”此刻的心情。(二选一，30字左右)(1)今天我迟到了，匆匆往学校赶，我的心情糟透了。(2)春天到了，我和爸爸妈妈去野外踏青，远离城市的喧嚣，我整个身心都

4、变得愉悦而轻松。写一写巧用暗示人物感情的词语描写景物描写的景物要风格一致，而且要统一于文章感情基调以情定景，巧用反衬之笔总结一切作品要写得好，它就应当是从作者的心灵里歌唱出来的。——列夫•托尔斯泰赠言佳作推荐1.季羡林《清塘荷韵》2.林清玄《清净之莲》3.德富芦花《春雨后的上州》作业(二选一)文题：(1)清明香，清明情(2)一道美丽的风景线要求：写记叙文，含有景物描写，并用红笔把景物描写部分勾画出来；不少于600字。写一写祝同学们写作进步！