语文人教版八年级下册古诗词复习.ppt

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1、人教版语文八年级下册《行路难》复习课关秋梅皇台底中学1.范围：以考试说明规定的阅读篇目为准2.内容：《行路难》《酬乐天扬州处逢席上见赠》《过零丁洋》《赤壁》《水调歌头》等3.分值：5分。命题展望1、理解词义和句意2、划分朗读节奏3、欣赏词语和句子4、理解作品的基本内容和作者所表达的情感5、体会作品的语言和写法6、描绘画面考什么行路难唐朝李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。珍馐箸斗十千云帆济一识

2、记下列词语的含义：珍贵的菜肴。羞同“馐”，美味的食物。筷子一斗值十千钱(即万钱），形容酒美价贵。高高的船帆渡二说说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的大意，体现了作者怎样的思想感情？大意：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时我将会高挂船帆，渡过苍茫大海。注意：诗歌三看：作者、背景、正文，尽可能全面的了解作者，抓住作品的写作背景和关键词语，使我们参悟出来的感情更能接近作者的感情。情感：这句抒发自己政治上遭遇挫折后的激愤之情，并吐露了自己的理想和愿望。突出表现了作者准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈之情和乐观精神。1、请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑

3、四顾心茫然”中动词的妙处。2、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”中“破”和“挂”的妙处三欣赏下列句子中用词的妙处含义+描述景象+意境（情感，表达效果）欣赏词语答题步骤（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想和想象把该字放入原句或全文中描述景象；（3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果。1、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”中“破”和“挂”的妙处答：“破”是劈开的意思，“挂”是悬挂的意思。诗人乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了诗人对前途的乐观自信和对理

4、想的执着追求。2、请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。答：停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。四、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？初中诗词中常见的写作手法借景抒情、动静结合、比兴、用典、托物言志、虚实结合等动静结合常采用以动衬静、以动写静、以静写动等方式。借景抒情是一种诗歌中常见的创作手法，它通过描写景物间接表现作者的思想感情。比兴中“比”是“打比方”，“兴”是“先言他物以引起所咏之词”。用典是截取前人语句或使用前人事迹用于自

5、己作品表达特定的意义。托物言志即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。答题步骤：步骤一，指出用了何种手法。步骤二，结合诗句阐释作者怎样运用这种手法，步骤三，此手法传达出诗人怎样的情感。手法+怎样运用+情感“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？运用典故，以姜尚“垂钓”自比，（垂钓碧溪讲了姜太公钓鱼遇到周文王被重用）以“梦日”自比伊尹（乘舟梦日边讲的是伊尹受商王重用前，梦见自己乘船经过日月旁边）含蓄地表达了

6、诗人盼望得到朝廷重用，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。画面描写1、找全景物，加修饰语，写明句意（前提）2、联系上下文、关键词，展开联想和想象（忠于原诗---原则）3、语言生动（恰当用修辞，形容词请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。总结赏析诗词要有方，把握内容赏意象体会情感引共鸣， 品味词句抓细节分析技巧明手法，读懂答题更规范。早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥

7、看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。本诗抒发了诗人什么感情？赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句中“绝胜”二字的妙处。请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。运用什么手法，表达了作者怎样的思想感情？谢谢