语文人教版八年级下册古诗词教学设计.ppt

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1、诗词曲五首复习课汾阳市西关中学教师任志芸《普通初中语文课程标准》对初中生古诗文学习提出要求：诵读古代诗词，注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品味。中考古诗词考查题型：1、直接默写2、理解性默写3、品味炼字4、赏析名句5、对古诗词赏析的判断、选择6、对古诗词主题的理解（一）把握每首诗的内容及主旨（二）会背默写每首诗（三）能运用正确的方法赏析名句诗词曲五首复习目标猜一猜背一背规则：由背景、内容、主旨猜诗题并完整背诵酬乐天扬州初逢席上见赠背景：唐敬宗宝历二年（826）年，诗人罢和州刺史，回到洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十

2、八使君》相赠，于是刘禹锡写了此诗回赠。内容与主旨：这首诗既表现了作者_______________________________________同时也表现了________________________对自己被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情诗人的坚定信念和乐观精神背景：这首诗是作者经过一个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。赤壁。看图片，猜诗句折戟成沙铁未销，自将磨洗认前朝。本诗写了_________________________,表现诗人_______________________。诗人由折戟引起的感慨英雄无用武之地的抑郁不平之气水调

3、歌头明月几时有背景：这首诗是苏轼任密州太守时作的，当时他政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，心中十分苦闷，于是询天问月排解愁绪。明月几时有？把酒问青天。看图片猜诗句内容：这首诗上片写______________________下片写________。感情：表现词人__________________________举杯望月对月怀人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。过零丁洋这首诗写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军都元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，写此诗以明志。本诗追忆_____________

4、_______自己抗元的艰辛经历表现诗人_________________________忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志______________________。潼关怀古背景：这首曲是作者在就任陕西台中丞的途中所作。潼关位于洛阳长安之间，历来是兵家必争之地。本诗写了作者_______________,表现了___________________________。在潼关的所见所感诗人对人民的同情以及对统治者的批判只有当背诵像流水一样自然流泻出来，书上的营养才能化为自身的血肉。写一写练一练直接默写1、怀旧空吟闻笛赋，——————。2、——————

5、—，病树前头万木春。3、———————，自将磨洗认前朝。4、人生自古谁无死，———————5、转朱阁，———，照无眠。不应有恨，——————。6、伤心秦汉经行处，———————。7、———————，铜雀春深锁二乔。8.辛苦遭逢起一经，———————。9、但愿人长久，———————。10、峰恋如聚，波涛如怒————。望西都，————。11、—————，今夕是何年。12、山河破碎风飘絮，—————。比一比赛一赛理解性默写填空：《酬乐天扬州初逢席上见赠》1诗人借酒振奋精神的诗句是:___，____.2、诗中引用典故抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句_____

6、_，______.3、蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：_____________.王湾《次北固山下》有相同意境的诗句______，_______。《水调歌头》4、“此事古难全”中的“此事”指代的句子是_________，_________。5、中秋明月，思念亲人之时，人们不禁吟咏__________，___________。《潼关怀古》6、本曲的主旨句是______________。指出广大劳动人民的处境不会因朝代的更替而改变。《赤壁》7、诗人以大小乔的命运来反映战争成败的句子是：________，___________。8、蕴含机遇造人的诗句_____

7、___，___________。《过零丁洋》9、能概括诗人被俘前经历的句子是________________，________________。10、运用比喻修辞写山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安的句子是___________，__________。11、表现诗人崇高民族气节精神的句子___。12、巧借地名，写形势险恶，境况危苦的诗句___________，__________。教一教用一用赏析方法：这句诗用了______的修辞（比喻、拟人、对偶、夸张等）或手法（如借景抒情、直抒胸臆、对比，衬托、象征、用典、细节描写、虚实结合、丰富想像、富含哲理等）写了

8、________（内容：翻译句子），表