资源描述：
《语文人教版八年级下册作文语言出彩技巧.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、自幼失明，沿街乞讨春天来了，可是我却看不见。作文语言出彩技巧“死”了很多次在校园的篱笆下有两个同学在说话——一个说:昨天晚上,爸爸送我一副军棋我高兴死了.一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我吓死了.一个说:今天的数学测验,我别想得到好成绩,题目难得要死.一个说:这几道题目,正巧我都复习了,运气好得要死.一个说:我有本连环画,真是好看得要死.一个说:我有盒巧克力,真是好吃得要死……原句：一个人说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我吓死了。（单调、乏味）修改后：一个人说:“前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’的一下,连忙拉开灯一看,原
2、来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了……”（生动形象、具体可感）B“我们八（7）班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种‘清水出芙蓉，天然去雕饰’的美。”A、我的父亲头发白了，还秃顶了……B、我父亲的头发正在“白雪化”和“荒漠化”……A“我们八（7）班的学生很可爱。”同一个意思，两种表达。请你写出生动的表达来。1.A.她长得很瘦。2.A.天黑了。3.A.开学第一天，我很高兴。4.A.妈妈给了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。B.白日害羞地偎进山的怀抱。B.今天是新生报到的第一
3、天，我快乐得像只掉进米缸的老鼠，高兴得快要疯了。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。让你的作文语言亮丽起来化简为繁方法1：发挥联想和想象，在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。练习1：给下面的句子增加修饰成分，使感情表达更到位。我站在爷爷的灵柩前
4、，泪水爬满了我的脸。修改后：（悲痛欲绝的）我（木然地）站在爷爷的（冰冷的）灵柩前，（内心似乎被抽空了），任泪水（肆无忌惮地)爬满了我的脸。练习2：给下面的句子增加修饰成分，使之更加生动。我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。修改参考：我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里的）静幽，总（在晚霞中）斜倚着树干，（撷一片枫叶遮住眼睛，）思索友人的（脉脉）深情化简为繁方法2:利用重复的手法，增加一些修饰性的语言。原句：我喜欢听父亲的笛声。修改后：我喜欢听父亲的笛声，（喜欢听父亲那载满了我童年乐趣的笛声）。原句：小花在雨后的阳光下开放。修改后：淡紫色的
5、花瓣吃力地张着，犹如一只展翅欲飞的蝴蝶，金黄的花蕊在阳光下微微颤抖，虽经历风雨的洗礼，但每一朵花儿都绽放着最美丽的微笑，望着蓝天。原句：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。修改后：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些”小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。（用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼。）幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在
6、你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。练习：“幸福其实就在你身边，只是有时你忽略了它的存在。”试着通过使用修辞手法将句子修改得更生动。习作片段：望着爸爸那疲惫不堪的身影，望着他那被汗水浸透的衣服，我鼻子一酸，眼泪一个劲地在眼眶里打转儿。以前，我是多么的幼稚啊。我从来都没有体会到父母挣钱的艰辛，每想到手里花去的钱是父母用血汗这样换来的。这几年，腰疼的毛病一直折磨着爸爸，但爸爸总是没日没夜地拼命地干活赚钱养家，任劳任怨。爸爸才四十岁出头的人。看上去却像五十岁的老头儿。额头过早地爬满了皱纹，鬓角过早地出现了白发。我的眼泪禁不住夺眶而出
7、，泪水模糊了我的双眼。失误段：考卷发下来了，我的语文的了85分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。升格段：成绩公布了。哈哈，85分，万岁！我真想叫出来、跳起来！有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分数也自豪”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”∙∙∙∙∙∙我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭！痛痛快快地哭！不，我不能哭！我这只麻雀一定要变成金凤凰！方法四：幽默风趣，文采飞扬幽默风趣的语言常用表达技巧1、
8、善于灵活用词：大词小用、小词大用、褒词贬用、贬词褒用、借用其他学科或专业的名词术语等；2、巧用歇后语、俗语、谚语、成语等；借用或化用古诗文、歌词等。3、用契合人物职业特征的语言来描绘人物。示例：就这样“狂轰
