语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》PPT.ppt

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1、茅屋为秋风所破歌德厚中学李跃东杜甫（712－770），字子美，唐代诗人。因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部。唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。学习目标1.读：在理解诗歌的基础上能够有感情地朗读整首诗。2.悟：能够体会诗句的具体含义，把握主旨，感受诗人忧国忧民的情怀。学法指导1.联系时代背景2.抓关键词3.反复诵读杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君

2、尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。一、初步感知朗读1、读音准确2、停顿恰当（在词语、句子层次之间进行恰当的停顿）3、重读突出4、富有节奏5、明了大意朗读的基本要求：读准下列画线字的读音：怒号挂罥长林梢庇护突兀布衾三重茅沉塘坳飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐngxiànsāng丧乱见此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào扫除障碍八

3、月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。四言诗：老骥伏枥志在千里。烈士暮年，壮心不已。五言诗：海内存知己，天涯若比邻。七言诗：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《茅屋为秋风所破歌》基本上是以七言为主的，但也有二言的（“呜呼”），也有九言的（“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”）。歌行体我国古诗的一种体裁，音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。古代乐府诗的一体。后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式也多变化

4、。二.整体感受小任务：为下面每幅画面拟写一个小标题二、整体理解八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。háomáojiāoshāoào秋风破屋悲八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。以上两句诗中，关键字是哪个呢？有何作用？一个“怒”字把秋风拟人化了形象地写出了秋风的威力之大。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。群童抢茅叹俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝,自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

5、雨夜难眠忧想一想：诗人彻夜不寐在想什么呢？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！祈求广厦愿诗人想的遭受战乱，受苦受难的黎民百姓诗人想的是什么时候才有大厦千万间来庇护天下寒士诗人想的是民生疾苦和人间冷暖秋风破屋悲群童抢茅叹雨夜难眠忧现实自己理想天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成板书设计祈求广厦盼主题：表达了诗人忧国忧民的宽广胸怀和崇高理想杜甫忧国忧民的诗歌名句国破山河在，城春草木深。《春望》朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五首》作业：1.背诵并默写本诗2

6、.完成同步练习上的习题