1数据的收集.ppt

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1、10.1统计调查（第1课时）学习目标：1.会设计简单的调查问卷，会借助表格用划记法整理数据，会制作条形图和扇形图。知道什么是全面调查。2.经历收集、整理、描述和分析数据的过程，渗透统计思想。3.通过经历统计活动，初步建立数据分析观念，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣。学习重点：全面调查的步骤和每个步骤的作用．1．创设情景，引入新课如果要了解全班对考试科目的喜爱情况，你会怎么做？活动1设计问卷收集数据问题1你可以采用哪些方法了解到全班每一位同学最喜爱的科目？展示一下2．探究新知问题2设计调查问卷的目的和对象分别是什么？请每个小组为此活动设计一个调查问卷?调查

2、问卷年月日在下面七个科目中，你最喜爱的是（）A.语文B.历史C.数学D.政治E.历史F.地理G.生物填完后，请将问卷交班长．归纳：一份调查问卷由哪几部分组成？2．探究新知活动2借助表格整理数据问题1从收集到的数据中，你能直接看出本组同学对这几种电视节目的喜爱情况吗？为什么？问题2怎样才能使这些数据看起来更清楚？2．探究新知科目划记人数百分比语文数学英语政治历史地理生物合计2．探究新知活动3绘制图形描述数据为了更直观地看出上表中的信息，请画出条形图描述表中信息。展示一下2．探究新知为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形图描述表中信息吗？展示一下问题1还能用什么图形能够描

3、述表中数据？如何画扇形统计图？3．动手操作，直观地描述数据展示一下扇形图有什么特点？还能用什么图形能够描述表中数据？2．探究新知条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?优点缺点条形图扇形图易于比较每组数据之间的差别不易显示每组数据相对于总体的大小易于显示每组数据相对于总体的大小不能判断出每组数的绝对大小2．探究新知你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？总结：活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据，并得出结论．定义：考察全体对象的调查叫全面调查．活动4分析步骤得出结论通过分析表和图，你能了解全班同学对这七类科目的喜爱情况吗？3．应用新知教

4、科书第138页练习题24．课堂小结本节课你学到了那些知识？你有什么收获？5．巩固拓展：以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查问卷表，并收集整理到的数据，选择适当的统计图进行描述，并对结果进行分析。