15舞动的北京 (3).ppt

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1、舞动的北京教学目标1、熟读课文,了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。2、要求会认“徽、韵、协、届、乃、旨、媒”等七个字,会写“舞、徽、揭、讯、纱、协、乃、致、旨”等九个字,掌握“会徽、揭晓、通讯、协调、乃至、别致、主旨”等词语。这是什么标志?2008年北京奥运会的会徽:中国印——舞动的北京设问自学1、从图中看到了什么,发现了什么?2、自由读课文边读边画出本课的生字。提问合作1、你读懂了文中什么内容?(同桌交流)2、不懂的有哪些?(小组交流)激问探究这篇课文写了什么内容?用自己的话

2、说说这篇课文向同学们展示了2008年北京奥运会的会徽的面容,并且告诉我们,这个会徽受到了全国乃至全世界的赞扬,国际奥委会页给予了高度评价….测问展示1、指导学生朗读。2、学生说说读完课文后的感受。生问拓展搜集有关奥运会的资料

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