揭开货币神秘的面纱.ppt

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1、揭开货币神秘的面纱刘伟首都师范大学课程知识导入走进知识殿堂知识扩展退出导入新课莎士比亚曾有名言:“金子啊,你是多么神奇.你可以使老的变成少的,丑的变成美的,黑的变成白的,错的变成对的……”中国古代也有人说过:有钱能使鬼推磨.现代人也常说:没有钱是万万不能的.下面就让我们来揭开其神秘面纱吧！货币的产生纸币课程知货币与商品货币的本质货币的职能1、商品的定义商品是用于交换的劳动产品3、货币与商品不是同时产生，货币是商品交换发展到一定阶段的产物物品劳动产品商品2、商品的属性——价值和使用价值P5页物品、劳动产品、商品的区别商品：用于交换的劳动产品下列不属于商品的有：母亲为你织的毛衣同学送你的笔记本

2、阳光、微风菜市场待售的鱼答：123不属于商品判断：下列物品是不是商品？为什么？1、自然界的阳光和空气。2、农民自己生产自己享用的粮食。3、农贸市场上待售的蔬菜。思考：你还能再举几个商品的例子吗？你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗？（不是劳动产品）（不用于交换）（用于交换的劳动产品）思考：一把斧子=15千克大米这一等式成立的依据是什么？结论：（1）之所以需要进行交换，是因为它们有用,能够满足人们的某种需要。商品的使用价值就是指商品能够满足某种需要的属性。（2）之所以能进行交换，是因为它们都是劳动产品，都耗费了人的体力和脑力，从这个角度讲是无差别的，是可以比较的。商品的价值就是指凝结在商品

3、中的无差别的人类劳动。货币的产生1234偶然的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换（商品流通）一把斧子=15千克大米等价物我牵着一头牛到市场上，想换回一些食品和工具，那我会碰到什么困难呢？如何解决呢？想一想物物交换的困难和一般等价物的产生牛奶食盐矛头咖啡珍珠物物交换2把斧子=10批布=两只羊60公斤盐=其他商品=以一般等价物为媒介的商品交换这个图表表示的是什么意思？把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。自己的东西（斧子）自己所需要的东西（盐）大家都乐意接受的商品（羊）==以一般等价物为媒介的交换以货币为媒介的

4、交换含义：表现其他一切商品的价值，充当各种商品交换媒介的商品。体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带以货币为媒介的商品交换公式：货币:商品——货币——商品从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银那么，充当一般等价物的东西应该具有什么样的特点呢？货币的本质体积小价值大不易磨损易于分割便于保存便于携带金银一般等价物货币的本质货币的本质1234货币是一种商品，但和其他商品不同，它是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。一般等价物，但和其他一般等价物不同，只有当金银固定的充当一般等价物时，才标志货币正式产生。从

5、货币的作用看，它可以和其他一切商品交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物。货币能充当一般等价物的根源，在于它本身是商品，具有价值。比较一般等价物货币区别出现早一般等价物经常变动出现晚一般等价物固定在金银上联系都是商品货币的本质是一般等价物，两者都可以其他商品交换，并表现其他商品的价值[探究：]货币和其他一般等价物的关系：议一议货币的职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能其他职能：货币职能是货币本质的表现，货币在人们经济活动中所起的作用。价值尺度自行车280元/辆彩电2770元/台电冰箱1200元/台这里含有单位的数量表现的是什么？A。货币具有价值尺度的基本职能

6、含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。原因：货币本身是商品，具有价值。货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。流通手段买棉花钱买衣服卖菜卖布钱作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？链接注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。名称交换方式公式产生时间特点物物交换物与物的交换商品—商品W—W货币产生前就存在买和卖同时进行，双方满意就可成交商品流通以货币为媒价的商品交换商品--货币

7、--商品W—G—W货币产生后买卖在时间和空间上都是分离的，这会带来商品经济中的一系列矛盾B。货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：商品——货币——商品。在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。请问：（1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就