篮球运动 (4).ppt

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1、荆家镇后刘中学2015年3月13日说课地点：综合活动室说课人：王东篮球双手胸前传接球、身体素质练习旧城中学篮球双手胸前传接球地点：多媒体教室说课人：李平课程内容指导思想学情分析教材分析教学目标教学过程场地器材效果设想篮球双手胸前传接球感谢指导课程内容篮球双手胸前传接球上一页下一页返回指导思想本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓“德育”于体育与健康教学之中为指导思想，激发学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱

2、乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性。促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。上一页下一页返回学情分析本次课面对的学生主要是高一年级的学生，他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但是学生整体上肢力量差，女生球性薄弱，传球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，并且影响到接球同学的动作规范。上一页下一页返回教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对学生上肢力量差，女生球性差，在

3、激趣导入阶段进行球性练习，帮助学生更好的掌握传接球，最后加强学生身体素质练习，既发展了学生的身体素质，又能够提高学生的应变能力，激发了学生的学习兴趣。上一页下一页返回教学目标1、认知目标：通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻炼能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。2、技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，加强身体素质练习，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康。3、情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。上一页下一页返回教学过程上一页下一页（一

4、）激趣导入阶段（二）学习新知识阶段（三）恢复调整阶段教学过程下一页（一）激趣导入阶段1.课堂常规2.宣布本课的教学目标及要求3.准备活动4.球性练习教学过程（二）学习新知识阶段1.教师讲解示范篮球双手胸前传接球技术动作2.教师布置练习内容，突出重难点，引导学生学习传接球技术3.教师巡回指导，纠正学生错误动作4.教师讲解示范练习要求，并组织学生练习5.教师语言鼓励和激发学生学习热情6.集体讲解与个别指导相结合7.教师组织学生成圆形站立，练习篮球胸前传接球8.身体素质练习下一页教学过程返回（三）恢复调整阶段1.教师集合整队，并组织放松操（配乐）在教师带领下，学生通过模仿练习，促使学生消

5、除肌肉疲劳，身心得到恢复2.对本课进行小结3.布置回收器材、师生再见下一页场地器材篮球16个篮球场1个上一页下一页返回效果设想预计课堂练习密度40%～42%；平均心率115～120次/分；运动负荷中上,最高心率130次/分。上一页下一页返回旧城中学谢谢指导！说课教师李平