语文人教版八年级下册18.吆喝.ppt

《语文人教版八年级下册18.吆喝.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我们的生活中充斥形形色色的……学习目标1.积累、运用文中相关词语。2.朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。3.揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的京城特色，感受中国地方文化的魅力。（难点）作者简介文章结构吆　喝萧乾拓展延伸品析吆喝代表作：长篇小说《梦之谷》译著《好兵帅克》、《尤利西斯》萧乾原名萧炳乾，（1910·1~1999·2）生于北京，蒙古族。著名记者、作家、杰出的文学翻译家。认清字形，读准字音招徕囿于隔阂馄饨钹铁铉饽饽荸荠秫秸杆láiyòuhétunbóxuànbōbobíqíshújiēgǎn快速阅读，整体感知：1、文中写了哪些吆喝?作者是按什么顺序把它们组织起来的?2

2、．本文十分注意语段的衔接过渡，将文中的过渡句画出来。引出吆喝(1--3)：弦乐——声乐介绍吆喝（4--14）：        （一）从早到晚的吆喝（4--9）——时间顺序（二）一年四季的吆喝（10）——时间顺序（三）吆喝的方法和技巧（11--14）囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分──就是北京街头各种商贩的叫卖。（2段）明确：自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”可夜晚过的，并不都是卖吃食的。（8段）明确：从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。听听这是什么声音？地道的老北京吆喝在你

3、记忆中,有哪些叫卖是最难忘的?请你学一学,与大家分享你最欣赏文中哪一句吆喝？品一品，学一学。注意语气、语速、语调、重音等。（若能用京腔最好，也可用自己的方言）超级模仿秀品味与实践《吆喝》的语言特色1、运用轻声。2、有儿化音。3、方言词语。4、讲究押韵。本文是用京白（北京口语）来说的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色，试着找出几句，体会其中的意味。思考讨论：从文中众多的吆喝声中你体会到作者对北京的吆喝怀有怎样的感情？作者难忘的只是这诸多的叫卖声吗？作者在对老北京街头吆喝声喜爱和怀念之情，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。拓展延伸：假设你是一名商贩，贩卖的

4、商品有撒撇，酸木瓜等，试创作一则吆喝广告来招徕生意。注意：吆喝词尽量压韵,尽量口语化,贴近生活。实践活动：吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救和保护工作做点贡献。