语文人教版九年级下册试卷讲评.ppt

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1、试卷讲评九年语文组张弛目标导航1.通过试卷讲评达到解决疑难、夯实知识点的目的。2.掌握答题技巧，学会举一反三,准确运用，进而提高学习语文的能力。学生成绩统计44人参加考试100分以上90-99分89-80分79-72分72分以下最高分最低分优生率差生率平均分3人14人14人5人8人110.5分16分0.24%0.02%83.26本次考试成绩进步较大的学生名单：鄂君慈91.5分冯涵宇81分王震85.5分错题人数统计题号错误人数题号错误人数题号错误人数题号错误人数118人816人1522210人91623312人10175人2418人41121人1818人2521人5121

2、2人1912人作文人数620人1313人209人40分5人713人1415人2128人36-39分35人28（6题）35（2题）13人（2）36人40人42人38人29人题号102223错题人数38人41人40人原题再现10、【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】一诗中表达了作者怎样的思想感情？2分答案再现1、对友人的思念和对友人被贬的愤懑之情。---刘文天2、对友人的思念和对朝廷的愤懑之情—王震3、对友人的思念和同情—刘淑妤4、对友人的遭遇感到十分的痛心---张书恺回归试题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。答案：表达作者

3、对友人被贬到凄凉之地的担心和思念。答案再现1、对友人的思念和对友人被贬的愤懑之情。---刘文天2、对友人的思念和对朝廷的愤懑之情—王震3、对友人的思念和同情—刘淑妤4、对友人的遭遇感到十分的痛心---张书恺1分1分1分0分1、看题目2、品意象3、品情感备考锦囊--如何理解诗歌的思想感情①阅读题目，寻找主旨②知人论世，参看注释③意象典故，领会情感④抓住表示作者感情（喜怒哀乐，悲愁苦恨）的词语。诗歌中常见的情感主旨：1.热爱祖国大好河山，忧国忧民。2.反对战争，追求和平。3.表达高洁情操，追求建功立业。4.政治失意的苦闷，怀才不遇。5.表达亲情、友情、爱情、思乡之情。链接中

4、考梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注：①本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颖州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉。回家后发现早已换了人间。问：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：①表达了诗人仕途失意、对前途充满忧虑和无可奈何的心情；1分②流露被贬异地思乡怀归之情。1分原题再现22、阅读原文，体会题目中“那轮明月”的含义?3分答案再现1学生答案2学生答案3回答问题不够准确、全面问题：标题的含义和作用混淆。备考锦囊----标题的含义答题技巧一般可

5、以从两个方面来入手：1、表层含义：也即标题的字面意思、文章的主要写作对象，或是概括了文章的主要内容。2、深层含义：引申义、比喻义、象征义例如：【走一步，再走一步】表面含义：父亲鼓励我走下悬崖深层含义：化大困难为小困难，一个个击破，从而取得最后的成功。二、标题的作用标题的作用大致有一下几种：1、《爸爸的花儿落了》2、《秋天的怀念》3、《羚羊木雕》4、《藤野先生》5、《智取生辰纲》6、《大自然的语言》一语双关揭示(或暗示)主旨，确定文章的感情基调点明线索确定描写对象概括文章的主要情节设置悬念，引起读者的阅读兴趣和思考标题的妙处（为什么要以此为标题）：含义+作用+效果（生动形

6、象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣等）回归试题22、阅读原文，体会题目中“那轮明月”的含义?3分答案：1、上初一时晚上放学回家上岗上伴我回家的那轮明月。2、我和母亲翻越山岗时那段美好的时光。3、母亲的爱。链接中考语文试卷二22题【花开的声音】为题的好处?2分明确：题目新颖，富有悬念，能激发读者的兴趣；暗示文章的主题。原题再现23、2-8段记叙顺序是什么？2分答案再现1、空白、插叙、顺叙2、空间顺序或者时间顺序3、倒序4、倒叙，造成悬念、吸引读者。备考锦囊⒜顺序---按事情发展先后顺序，例如【最后一课】作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。⒝

7、倒叙---先写结果，在交代前面发生的事。例如【背影】作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。⒞插叙---叙事时中断线索，插入相关的另一件事。例如【最后一课】作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。使文章更充实、更周密、更紧凑。（d）补叙略倒叙和插叙的区别：插叙不属于叙述线索，插叙的内容一般只是一个片段，不是主要环节；倒叙则属于主要叙述线索，内容是事件的结构或者主干情节中某个最突出或者最精彩的部分。回归试题23.2-8段记叙顺序是什么？答案：是倒叙常考题型1、本文用了什么顺序？2、本文用了什么顺序？试着分析