语文人教版九年级下册让笔下多一些诗意.ppt

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1、雨飞花令主题词：示例导学：佳作欣赏：味道，当然不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。我们常说人生百味，随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到，慢慢都会积累成一种特殊的味道。比如说气质是一种味道，“腹有诗书气自华”;比如说品格也是一种味道，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;比如说心情，有时候也是一种味道，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。——《朗读者》开场白示例导学：例二： 江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡

2、不着夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余地枯树，似梁燕飞去的空巢。月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦，那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结了千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。——张晓风《不朽的失眠》节选佳作欣赏：《辛弃疾的守望》守望复国成为一生的志愿，将辗转迁徙的生活灿然守望成一朵斑斓的花，何尝不痛并快乐着？——题记佳作欣赏：示例导学：少年不知愁滋味爱上层楼彼时，你尚年少，满腹经纶，学识过人。书生意气，雄姿英发，你全然不知愁为何物，不知你的身上，承载着父辈沉甸甸的希望？虽身处中原沦陷之地，然不经世事，阅历浅薄，如何知“愁”为

3、何物？自然可以登楼赏玩，守望，带着年少的轻狂和满腔的热血。佳作欣赏：《辛弃疾的守望》佳作欣赏：《辛弃疾的守望》爱上层楼为赋新词强说愁你用乐观的眼光守望前方，看到的不过是南宋鲜花覆盖着的坟墓。于是年仅二十一岁，你就参加了抗金义军，从此百经沙场，披荆斩棘。“燕兵夜娖银胡革录，汉箭朝飞金仆姑”是多么的英姿飒爽！之后，你便受任了湖北、江西等地的抚使等职，你召集流亡，训练军队，守望出了不一般的文韬武略。而今识得愁滋味欲说还休“美芹十论”是你书生意气的全部心血，你以为寂寞的独放不如轰轰烈烈的死，你飞蛾扑火般张扬，换来的不是重用，而是被猜忌被中伤被排斥被打击，你瞬时悲从中来

4、，不再是“气吞万里如虎”的辛弃疾了，“倩何人唤取，红巾翠袖，温英雄泪？”你守望成了他英雄失意的最好感叹。佳作欣赏：《辛弃疾的守望》佳作欣赏：《辛弃疾的守望》欲说还休却道天凉好个秋你看着满目疮痍的南宋江山，回忆起当初沙场秋点兵，弓如霹雳弦惊的豪情，痛苦矛盾悲愤溢于言表，万般愁绪皆堵于心，于是你张口也只能叹秋之悲凉了吧，再也谱不出盛世之歌。目断秋霄落雁，醉醒来却也只是响空弦。佳作欣赏：《辛弃疾的守望》我为辛弃疾“追往事，叹吾今，春风不染白髭须”的沧桑而惆怅，为辛弃疾“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”的愁苦而忧伤；为辛弃疾“去不解带将愁”的担忧而感动。你的守望成了英

5、雄末路的悲凉。后记：于是我蓦然回首，但见你在峥嵘岁月背后抗金与灯火最为阑珊之处，你的守望终成为千古绝望。品评交流：请说说三篇例文中你比较欣赏的段落或语篇，并简要谈谈理由。方法探究：请同学们说说三个例子是如何使用古诗词的？怎样运用效果更好。引用古典诗文关注历史人物直接引用化用诗句联想想象意境情感揣摩特点：小试身手：请同学们从下列题目中任选一题，写一段文字。☆请仿照“例文一”，以“遇见”为主题词写一段文字。☆根据画面写一段话。（要求想象合理，且能恰当运用一、两句古诗）（题目自拟）☆我眼中的（李白、杜甫、苏轼、李清照、王维）小试身手：展示交流：小组交流展示小组推荐代

6、表交流展示,其他小组点评谈体会收获谢谢，再见！