语文人教版九年级下册我爱着土地.ppt

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1、我爱这土地艾青艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。中国现代著名诗人。1936年，出版了第一部诗集《大堰（yàn）河》，长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名之作。被喻为“土地的歌者”，“土地”和“太阳”是出现最多的意象。“土地”象征祖国，“太阳”象征“光明”。4、这首诗歌主要抒发了什么情感？“鸟”→爱→“土地”背景介绍：这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危

2、亡的关头，写下了这首慷慨激昂的诗。“我”→爱→“祖国”象征诗人是通过鸟儿的哪些行为来表现出这种热爱之情的？嘶哑的歌唱、连羽毛也腐烂、常含泪水精读悟深情小组合作，思考探究：这三种行为中，哪一种最能让你感受到作者的热爱之情或最能打动你？为什么？假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……展示交流，精讲点拨难点突

3、破：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……（1）抓住重音，诵读上面红字部分诗句；（2）请以小组为单位，讨论：倘若让你来读其中的一句，你会重读哪些字词？为什么？比较分析：连羽毛也腐烂在土地里面然后，我死了，我要埋葬在土地里面然后，我死了，1、如何更好的朗读？抓住重音、读出起伏和快慢2、请同学们自己在下面诵读诗歌，注意抓住重音，读出起伏与快慢。3、配乐展示。再读促深化