语文人教版九年级下册古诗赏析.ppt

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1、古诗赏析专题学会鉴赏浅显的古代诗词。阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。同儿辈赋未开海棠（元好问）枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。⑴一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？⑵“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。⑴一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？关键词为“新绿”“一重重”“深藏”第一句写枝叶的颜色和形态；第二句写花蕾的形态。简要作答：新叶翠嫩，枝叶繁茂；含苞未放考查能力——理解诗意：形象特点⑵“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。海棠：小蕾深藏芳心不轻吐桃李：闹春风赞赏海棠——爱惜否定桃李——且教答案：（由花到理）将春风中不轻易开放的海棠

2、与争相绽放的桃李作对比（特点、手法），说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳（正反两面）。考查能力——表达技巧的鉴赏古代诗歌鉴赏内容：形象——思想观点形式：语言——表达技巧表达技巧：修辞方法表现手法（1）指出下列诗句所用的修辞方法。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。白发三千丈，缘愁似个长。乡书何处达？归雁洛阳边。好雨知时节，当春乃发生。比喻、夸张、设问、拟人（2）几种表现手法粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。托物言志会当凌绝顶，一览众山小。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。虚实结合反衬对比山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不

3、知人去尽，春来还发旧时花。【命题】诗的前两句写梁园萧条的景象.后两句却写园中绚丽的春光。这样写深得后人的赞许。请简要赏析。【分解】三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？这首诗抒发了怎样的感慨？答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条，抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。（手法—作用—情感）咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【注】绦（tāo）：丝带。（1）一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征？(形象特点)嫩绿、柔美（2）“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。（表达技巧）把春风比作神奇

4、的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象的描绘出来，突出春风给大地万物带来了活力。小结解读形象赏析技巧规范答题