《语文古诗赏析》PPT课件

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1、小组：将军风范组长：张钧婷组员：林子杨黄锦彤布卉茵谭恺祺陈梓峻课后10首古诗词赏析目录1赠从弟（其二）2送杜少府之任蜀州3登幽州台歌4早春呈水部张十八员外5无题6相见欢赠从弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！①亭亭：耸立的样子。②瑟瑟：寒风声。④惨凄：凛冽、严酷。⑤“岂不罹凝寒？松柏有本性”二句是说，难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗？（但是它依然青翠如故，)这是它的本性决定的。⑥一何：多么作者介绍刘桢（186~217年），字公干，东汉末宁阳（今宁阳县泗店镇古城村）人（东平），东汉著名文学家，建安

2、七子之一。魏文帝曹丕在《典论·论文》中称刘桢与孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚七子“于学无所遗，于辞无所假。咸以自骋骥于千里，以此相报。”他以诗歌见长，其五言诗颇负盛名，后人将他与曹植并称“曹刘”，为“建安七子”中的佼佼者。刘桢之祖父刘梁，字曼山，一名恭。少有清才，以文学见贵，终於野王令，著有《破群论》等书。刘桢五岁能读诗，八岁能诵《论语》、《诗经》，赋文数万字。因其记忆超群，辩论应答敏捷，而被众人称为神童。后受曹操征辟，曾任丞相掾属、平原侯庶子、五官将文学。建安二十二年（217年），刘桢去世。他的著述包括《毛诗义词》十卷，文集四卷。后人集有《刘公干集》传世

3、。古诗译文高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！诗篇赏析刘桢的诗刚劲挺拔，卓荦不凡。曹丕称“其五言诗之善者，妙绝时人”。《赠从弟》共三首，为其代表作，尤以第二首著称于世。《赠从弟》（其二）貌似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。起首二句，即以松的高洁之态动人情思，凤风的肃杀之声逼人警觉。用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。绘影绘声，简洁生动

4、。又以“谷中”映衬“山上”，更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。起首二句以客观描写为主，三四两句则加强了抒情的氛围。而且在似乎不相关的松和风之间冲突顿起，令听者心惊，观者颜开。两个“一何”强调诗人感受的强烈，一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。第三句诗顺接第二句，第四句呼应首句，章法绵密，展开有序。五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。诗的意境格外高远，格调更显得悲壮崇高。松树和环境的对比也更分明，而松树品性的价值也更加突现出来。最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。诗人

5、由外而内，由表层到深层，把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、本文选自《王子安集》（《四部丛刊》本）。2、少府：官名。3、风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：江边因远望而显得迷茫如啼眼。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。4、宦（huàn）游：出外做官。5、天涯：天边，这里比喻极远的地方。6、比邻：并邻，近邻。7、无为：不要效仿。8、歧路：岔路。古人

6、送行常在大路分岔处告别。9、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。古诗译文三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津。我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人。只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似亲密近邻。(我们)不要在分手的路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾诗篇赏析该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，千古传诵，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉

7、流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己，天涯若比邻。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。⑴幽州台：即蓟北楼，故址在今北京市大兴。燕昭王为招纳天下贤士而建。⑵前：向前看。⑶古人、来者：那些能够礼贤下士的贤明君主。指：燕昭王⑷念：想到。(5)悠悠：形容时间的久远和空间的广大。(6)怆（chuàng）然：悲伤的样子。（7)涕：古时指眼泪，此指流泪。涕下:流眼泪古诗译文直译

8、见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的