《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》课件3.ppt

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1、12.1探究——电流与电压、电阻的关系●引入课题请看以下实验、思考问题请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？方法一：去掉一节电池方法二：给电路增加电阻相同的灯泡、但发光程度不同、说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？多动动脑！●提出问题电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？怎样探究实验1探究：电阻上的电流与电压的关系实验2探究：电阻上的电流与电阻的关系●设计实验1.在电路中、选择一段电路（电阻为R）作为研究对象。2.探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。控制电阻一定控

2、制电压一定控制变量法实验1：探究电阻上的电流与电压的关系探究过程的基本方法1、提出问题：电阻上的电流与电压有何关系?2、猜想：3、设计实验(基本电路图)思路1：要测量I.U、电路中要有电流、电压表思路2：要改变电流和电压、有几种方法?A：改变电池的个数可以改变电流和电压B：改变电阻可以可改变电流和电压C：电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压AVRR′实验的电路图：滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用：改变R两端的电压保持电阻R不变、研究电流I随电压U变化的情况。实验电压(V)电流(A)112233电阻R

3、=10Ω进行实验与收集证据电流跟电压成＿＿＿关系。正比分析与论证实验电压(V)电流(A)110.1220.2330.3电阻R=10Ω保持电阻不变时、U/VI/AO····在分析实验数据时、还可采用图像法保持电阻不变时、电流随电压变化的图像。1320.10.30.2进行实验结论1：保持电阻不变时、电流跟电压成＿＿＿关系。正比实验2：电阻上的电流与电阻的关系探究过程的基本方法1、提出问题：电阻上的电流与电阻有何关系?2、猜想：3、设计实验(基本电路图)思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？思考1：实验

4、要改变的变量是哪个？如何改变？AVRR′实验的电路图：滑动变阻器的作用？1.滑动变阻器的作用：使R两端的电压保持不变2.实验时、电路中要更换的器材R的大小保持_____不变、研究电流随电阻的变化。实验次序电压电阻R/Ω电流I/A1U=__V5210315电压进行实验与收集证据３实验次序电压电阻R/Ω电流I/A1U=__V5210315３０.６０.３０.２分析与论证电流跟电阻成＿＿＿关系。反比保持电压不变时、Ｒ/ΩI/AO在分析实验数据时、还可采用图像法保持压不变时、电流随电阻变化的图像。５１５１０0.２

5、0.６0.３进行实验......．．．结论２：保持电压不变时、电流跟电阻成＿＿＿关系。反比电流、电压、电阻的关系是：1.电阻一定时、电流跟电压成＿＿＿关系。正比2.电压一定时、电流跟电阻成＿＿＿关系。反比1.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材、探究电流与电压和电阻的关系。(1)在电压表尚未接入电路之前、已存在两处明显的连接错误、请你指出：A、B。(2)在本实验中、若探究电流与电压的关系、应控制不变、这种研究问题的方法叫做。(3)在探究电阻一定时、电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中、使用滑动变阻器的目的

6、是和_____我们已进行过“电流与电压和电阻”的实验．(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好。(2)在某次测量中、电流表的示数如图乙值为______A(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中、根据实验数据绘制的图像、其中表示电阻不变、电流随电压变化的图像是(填“丙”或“丁”)。谢谢大家！