1学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系

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1、第一节学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系思考:如何改变电路中电流的大小?改变电压改变电阻控制变量法改变电压?电阻上的电流与两端电压的关系.探究一:电阻不变R1R2SR1SR3R1R2S请设计实验的电路图R′动动脑实验步骤:1.根据电路图连接实物元件.2.闭合开关,调整滑动变阻器滑片到一个合适的位置,读出电压表和电流表的示数,记录到表一中.3.按照步骤2的操作,再调整2次滑片的位置,(最好使电压表的示数成整数倍的变化)把测得的数据记录到表一中.4.换用一个阻值不同的定值电阻，重复上述实验，把测得的数据记录到表二中。５.分析实验数据

2、,得出结论.R′表一：5Ω电压U/V0.511.5电流I/A电压U/V0.511.5电流I/A表二：10Ω表一：5Ω电压U/V0.511.5电流I/A电压U/V0.511.5电流I/A表二：10Ω表一:5Ω电压U/V0.511.5电流I/A电压U/V0.511.5电流I/A10Ω表二:分析论证:根据测量的数据画出I-U图oIU0.51.52.50.10.30.5...U相当于自变量X;I相当于因变量Y...电流与电压和电阻的关系：当电阻R一定时，电流I与电压U成正比。当电压U一定时，电流I与电阻R成反比。欧姆定律内容：导体中的电流跟导

3、体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。说明：欧姆定律揭示了电流与电压；电流与电阻的关系。三个物理量对应于同一时刻、同一导体（或同一段电路）。欧姆定律的公式：IRU＝R（Ω）单位：I（A）U（V）变换公式：U=IRR=IURUI（必须对应于同一段电路）反馈练习一:1.在探究电阻上的电流与两端电压的关系的实验中,我们运用的研究方法是_______.控制变量法2.请判断下列说法是否正确:()流过导体的电流与它两端的电压成正比.()3.电阻一定时,导体两端的电压与流过导体的电流成正比.电阻一定时,流过导体的电流与导体两端的电压成正比.4.在

4、探究电阻上的电流与两端电压关系的实验中,滑动变阻器的作用是______________________.成倍改变定值电阻两端的电压挑战自我1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多少？问题分解：①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电流为2A，这个电阻值为多大?②把①中电阻的电压变为10V，它的电流应为多大？你还能怎样解答呢?解：R=U/I=4V/2A=2解：I=U/R=10V/2=5A挑战自我22、在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A

5、，假如把这个电压加在20Ω的电阻两端，电流应为多大？问题分解：①在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A，电压U应为多大?②把①中的电压加在20Ω的电阻上，它的电流应为多大？你还能怎样解答呢?解：U=IR=2A×10Ω=20V解：I=U/R=20V/20=1A课堂练习1这节课你有哪些收获呢?课堂检测:R’SR1.如图是研究欧姆定律的实验装置。（1）请把电路图补充完整并连接实物图。AV（2）在连接实物电路的过程中，开关应当处于_____状态，这是为了______________________；在闭合开关之前，滑动变

6、阻器的滑片应当处于___________处，这是为了____________________。（3）若要用此装置探究“电阻一定时，电阻上的电流与两端电压的关系”，则要保持不变，通过改变________来改变定值电阻两端的________，测出,记在表格中。则在此实验过程中滑动变阻器的作用是________________________________________。断开防止连接错误，造成短路阻值最大使电路中电流最小，保护电路元件。电阻滑动变阻器滑片位置电压流过定值电阻的电流成倍改变定值电阻两端的电压（4）滑片P应向左移动时，电压表

7、的读数，电流表的读数（填“变大”“不变”“变小”）.R’SR变大变大2.为了研究电流跟电压的关系，某同学进行了实验。(1)通过实验测得四组数据，请把第四组数据补充完整。电压R=5Ω电压U（V）1234电流I（A）0.20.40.6（2）根据实验可以得到结论:。_______________________________________。0.8电阻一定时，流过导体的电流与两端的电压成正比。休息一会儿……今天就到这吧……同学们，再见！