语文人教版九年级下册作文教学选材与加工课件.ppt

《语文人教版九年级下册作文教学选材与加工课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版九年级下册第二单元作文教学选材和加工设计者：安徽省当涂县姑溪初级中学戴云教学目标积累生活素材，掌握选材方法，能够围绕中心选择恰当、新颖、有意义的题材。结合中心的需要，进行恰当地剪裁，能够做到详略得当，主题集中。借鉴名家名篇，品读例文评点，力求言之有物、言之有序。导入文题古人云：“良桐方能斫美琴”。做琴要选择质地优良的木材，作文当然也贵在选择恰当精巧的材料。鲁迅说：“选材要严，开掘要深。”作者都需要根据立意，对素材进行加工整合。如果与主题关系不大，再好的材料也要舍弃。选材的原则（一）选材要真白居易说：“感人心者，莫先乎精。”例子：《我的

2、母亲》拓展：来自生活，自己精彩经历，学校的特别故事，社会上的感人事迹……选材的原则（二）选材要精典型素材：是指那些有代表性、最能反映事物本质的、最能打动人心、充分表现作者独特生活体验的材料。例子：课文《背影》中的素材。拓展：同学们也来举个例子……选材的原则（三）选材要新刘禹锡说：“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”。新奇，是指要独辟蹊径，“见人所未见，发人所未发”；或者旧的素材，通过加工润色，阐发出新意。举例：刘禹锡的《陋室铭》……材料的加工（一）详略得当举例：《木兰诗》的写法。详写的有从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园；略写的

3、是战争的场面。原因：为了表现木兰作战勇敢，表现木兰深明大义，品格高贵，刻画出血肉丰满的女英雄木兰形象。材料的加工（二）组合有序材料组合：是指根据材料的性质及相互关系，合理安排材料。例如记叙文的正面描写，突出最能表现人物个性的事例、细节；侧面烘托，可以选择周围人的评价来衬托主要人物的思想性格。举例：《孔乙己》中正面描写和侧面烘托的写法，参看具体段落内容。写作训练请以《我的妈妈》为题，写一篇记叙文。不少于500字。提示：思考妈妈的独特之处，选用恰当的词语加以概括，填在横线上。选材要有特点有新意，写出个性鲜明的妈妈。材料组合讲究写法。谢谢大家！2

4、017-5-24