语文人教版九年级下册《选材与加工》.ppt

《语文人教版九年级下册《选材与加工》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、选材与加工（做生活有心人）一、从生活中寻找1．亲身经历2．亲眼所见亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活↗→↘直接材料材料从何而来？（做阅读有心人）二、从阅读中挖掘1．历史2．文学作品著名的人物和事件典型的形象及经典的情感寄托与描写人物及故事↗→↘３、报纸、杂志间接材料材料从何而来？要说选材，先谈中心（主题、主旨）。简单的说就是你想要表达什么。中心就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，它是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。什么是中心呢？1、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。2、

2、中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。材料与中心（主旨）以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文.A他有时候一边吃饭一边看书。B他常常一边看电视一边看书。C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。E他的作业认真,都是“优”。F他从不抄袭别人的作业。G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。J他从不迟到早退。K他看到老师总是主动问好。L他读过的书上总是写满了密密

3、麻麻的体会。以“一个勤于思考的人”为题,那些更能表现他勤于思考？A他有时候一边吃饭一边看书。B他常常一边看电视一边看书。C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。E他的作业认真,都是“优”。F他从不抄袭别人的作业。G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。J他从不迟到早退。K他看到老师总是主动问好。L他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。自读P69页，思考并讨

4、论：如果要写一篇《感动，就在身边》的作文，你觉得哪些材料比较合适？为什么？学生习作：写母亲一直关心“我”学习，其中有一段：记得我六岁的那一年，有一天晚上妈妈摸着我的头，意味深长地对我说：“明明，你明天就上一年级了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习，天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。”1、材料陈旧，不是当下发生的事情。2、内容空洞，刻意说教，不太真实。材料分析评一评：这些材料怎么样？表现“母爱”的材料：雨雪天母亲送我去医院、给我烧早饭、体现“助人为乐”的

5、材料：公共汽车上让座、扶老人过马路、捐款等借鉴名篇——《背影》片段我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。①刚由小学升上中学的我，经常为提前的上学时间而抱怨，却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的妈妈。②九点才上班的公务员老爸，却从不比我多睡一会，坚持每天早起按时送我上学。③中学课

6、程难度加大，母亲也买了书开始钻研起来。④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了读书看报。评一评：下列材料，哪些比较新颖？方法：全面撒网，重点捕捞借鉴名篇——《背影》片段我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。借鉴名篇——《曹刿论战》为了表现曹刿的“远谋”，作者选取了哪些材料？详写了什么？略

7、写了什么？想一想，评一评，《这不是一件小事》的中心是什么？围绕中心作者选取了什么材料？这篇文章在选材和加工方面有哪些亮点？写一写学校、家庭、社会生活中你经历过哪些幸福的事？你是如何理解“幸福”的？列举材料，思考加工。结语要围绕中心，围绕着主旨选材。表现中心的主要材料要真实、典型、新颖、具体，这是文章的主要构成部分，辅助材料要适当选取，做到主次分明、详略得当，关注细节，描写具体。怎样选材①写有用的，不写没用的②写典型的，不写一般的③写新颖生动的，不写陈旧呆板的④写具体的，不写空洞的选材妙计有用典型新颖

8、具体辅助材料的选择看它对中心事件有何作用引子铺垫衬托渲染有位同学在写《野炊》这篇作文时，开头用了大段文字描述一路上的情景，包括天气情况，一路上见到的花草树木以及同学们的心情和自己的感受，好不容易才来到了“野炊”的目的地。同学们砌灶的砌灶，拾柴的拾柴，淘米的淘米，浇菜的烧菜。大家欢聚一堂，吃了一顿别具风味的野餐。太阳快要落山了，同学们都高兴地回来了。围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”