《发展纲要》学习心得.doc

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1、《发展纲要》学习心得　　《发展纲要》学习心得理工教研室刘玲为了配合学习工程，我们教学工会学习小组一起学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在学习过程中，大家认真的阅读了发展纲要，并积极的讨论了纲要的内容。　　我们认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深，再一次看到把育人为本作为教育工作的根本要求，纲要中把教育的各个阶段都进行了详细的解读和设计。　　有理有据，让大家看到了国家对教育的重视，措施明确。　　学前教育，义务教育，高中大专大学，成人教育继续教育等等面面俱到。　　学习《国家中长期教育改革和发

2、展规划纲要》后觉得对于一线教师，其实不光是教学课程的改革，应该是整个教学过程的改革，课程只是其中的一部分，而教学的过程也是很重要。　　自从女儿上小学后，发现中、小学教学都比较注重认知，也就是学习。　　在认知方法上灌输的还是比较多，家长的攀比，考试结果的比较，奥数的辅导，各类兴趣班的开设，属于孩子的时间寥寥无几。　　其实，认知更应该是启发，教孩子学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。　　孩子们不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。　　我想《发展纲要》要告诉我们的是整个教育和教学改革的

3、内容。　　解放孩子，不是不去管他们，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。　　个人认为教育单位更应注重孩子的良好学习习惯培养，生活习惯的培养，教会他们如何思考问题，寻求解决问题的途径。　　随人给他们的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。　　学和思的结合，行和知的结合，对于孩子来讲非常重要，人的理想和思维，老师和家长是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。　　这不是分数能代表的。　　我想小学里提出的作业减负，最重要的是要提高课堂教学的有效性吧。　　《发展纲要》明确指出推进义务教育均衡发展。　　学前教育

4、重点发展农村学前教育。　　努力提高农村学前教育普及程度。　　着力保证留守儿童入园。　　多种形式扩大农村学前，新建扩建托幼机构，在小学附设学前班，充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源。　　支持贫困地区发展学前教育。　　我想教育局提出的“城乡结对”是一个有效地措施，我们幼儿园在研究此课题的过程中使参与的教师有了更深的体会。　　总之，《发展纲要》的学习，带来思考许多，虽然对于一线的教师来说不能直接改变什么，但是给了我们许多的期盼和愿景。　　构建灵活开放的终身教育体系通过建终身学习“立交桥”。　　促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供

5、多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。　　健全宽进严出的学习制度，办好开放大学，改革和完善高等教育自学考试制度。　　建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。　　这为我们电大的开放教育注明了方向。　　百年大计，教育为本。　　把学习和实践落到实处，把促进就业作为目标，投入对教育的发展，我们的教育一定会融入经济和社会发展中，成为重大的一部分。　　　　内容仅供参考