纲要学习心得

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1、学校组织了关于《国家中反期教育改革和发展规划纲要》的学习。《纲要》是教育领域的纲领性文件，对今后的发展具有十分重要的指导意义。在对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了深入解读并谈了自己的学习体会后，深刻的感受到《纲耍》是一个“人民群众满意、符合中国国情和时代发展耍求的高水平规划纲要”，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广人教冇工作者的意愿；《纲要》把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人力资源人国向人力资源强国的转变奠定了基础；教育耍发展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养

2、水平；必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才能出名师、育英才，我认为，人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。为人师表，教书育人。教［!；者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生冇重要的影响。教师要注重言教,更耍注重身教。教师的H常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该口觉地加强道德修养，率先垂范，

3、既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，乂要有淡泊明志、廿为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生,努力成为青少年学习的良师益友,成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教冇创新中承担着重要的使命，教师富有创新粹神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己,成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。学习《国家中长期教育

4、改革和发展规划纲耍》的心得体会21世纪是屮华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键吋期。必须清醍认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈III,中小学生课业负担过重，素质教育推进因难;学牛适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活,学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。纲

5、要指出战略目标是，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育,继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招纶制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障牯施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教冇信息化进程，推进依法治教，重人项日和改革试点，加强组织领导。教冇优先发展，这是增强国力，雄立于世界民族之林的需要；冇人为木，我感到我们要培养一个除了徳儈体美劳全面发展

6、外，还需要有极强个性、极强独立创造性的人才，这是我们国家最后走向强大，挤身于世界先进行列的必要条件。我国口古就有一句话：“行行出状元”，只要是有社会责任感，貝备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。而教育的进步，正是为社会源源不断地培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。教师也因此而同样如此，必须引起国家教育部门的充分重视；而制度的改革创新，则重点放在有利于人才的培养上，提高质量应该把培养有极强个性、极强独立创造性的人才防在首位。学校既是培养人

7、的地方，又是一个有着极深文化底蕴的地方。虽然现在提侣所谓的素质教冇,家长也很重视孩子的才艺培养，如学钢琴、学围棋、学唱歌跳舞筹等，层出不穷，只是他们更多的关注孩子技术技能的掌握，而忽视了个性的培养。为什么在大家的眼里，屮国人的形象从鲁迅笔下的麻木不仁，到了今天仍是缺乏素质修养？择校问题，不仅仅反映的是一•种教育现象，更是一种社会问题。家长们挤破脑袋，砸锅卖铁也要为孩子选择一所升学率高的学校，问题的关键还是在一张考卷上。教师的名利就在这张纸上，学生的前途也在这张纸上。学习了《纲要》后，更能理解“生活即教育"这句

8、话的含义，孩子有能力在体验后思考和决定,在犯错误和改正错误中冇效地学习。孩了由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！因此我们更应该“解放孩子的头脑：解放孩子的双手；解放孩子的嘴巴;解放孩子的空间；解放孩子的时间。”因为在玩中学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律,由此获得效率，不是约束和传统的激励可以实现的！作为一名一线教师，学习贯彻纲要梢神，就是要加强自身师徳修养；积极参加教育