语文人教版九年级下册《布局和谋篇》之板块式结构.ppt

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1、金线串银珠——叙事的板块式结构生活，因拥抱而精彩你还是个孩子，却总能给我最温暖的拥抱。——题记我总爱在作文中写你，写我们之间的友谊，写你给我的感动。镜头一“别哭了，再哭就成小花猫了。”你把我从地上拉起，轻轻地拥抱我，然后在我耳边呢喃，“又是小胖欺负你了啵。看我怎么收拾他。”我破涕为笑，也伸出手抱住你。你是个比我小的孩子，却总能在我被欺负的第一时刻站出来，像个女超人，打跑我生活中的小怪兽，然后再抱抱我，让我安心。镜头二“你就是个猪，吃这么多。不对，猪都没你吃的多。”我在你旁边笑得很大声。你斜视我一眼，继续吃饭。“喂，我是说真的，你吃太多了。”我站在你身后，很大声地说。

2、你放下碗，然后抱住我：“小样，我不吃多点，怎么欺负你。”然后用力，我就快被勒得喘不过气来了。你就是个孩子，调皮又暴力的孩子，拥抱别人也不知道轻重的孩子。可是，这样的你总能给我的生活带来笑声。镜头三“怎么办？爷爷死了，我好怕。”我坐在地上大哭。你轻轻地抱住我，不说话。后来你又长叹一声：“我会陪你的，永远。”然后把我搂得更紧。你明明才十几岁，却怎么会像个大人一样懂事？为什么你的拥抱总能温暖我的心窝？你给我的拥抱温暖了我的生活，像太阳一样。小屁孩，以后我也要给你好多好多的拥抱，让你的生活更加温暖，更加精彩。生活遍布温暖，细节隐藏关爱，这就是散落在平凡生活里的珍珠。请你从“

3、周记”或作文中捡拾一枚生活的珍珠，让小组成员分享你的的感动。生活的散珠，银光闪闪主题是金线从这些故事里选择三个来组织成一篇文章，你会选哪三个？.请将这三则材料要表现的共同主题用一句话写出来，并标出核心词语。主题这根金线串起了散珠。每个板块都应该个小标题来概括内容。这些小标题就像一双双明亮的眼睛，清清楚楚地照见全文的主题。标题是内容的眼睛生活，因拥抱而精彩你还是个孩子，却总能给我最温暖的拥抱。——题记我总爱在作文中写你，写我们之间的友谊，写你给我的感动。镜头一“别哭了，再哭就成小花猫了。”你把我从地上拉起，轻轻地拥抱我，然后在我耳边呢喃，“又是小胖欺负你了啵。看我怎么

4、收拾他。”我破涕为笑，也伸出手抱住你。你是个比我小的孩子，却总能在我被欺负的第一时刻站出来，像个女超人，打跑我生活中的小怪兽，然后再抱抱我，让我安心。镜头二“你就是个猪，吃这么多。不对，猪都没你吃的多。”我在你旁边笑得很大声。你斜视我一眼，继续吃饭。“喂，我是说真的，你吃太多了。”我站在你身后，很大声地说。你放下碗，然后抱住我：“小样，我不吃多点，怎么欺负你。”然后用力，我就快被勒得喘不过气来了。你就是个孩子，调皮又暴力的孩子，拥抱别人也不知道轻重的孩子。可是，这样的你总能给我的生活带来笑声。镜头三“怎么办？爷爷死了，我好怕。”我坐在地上大哭。你轻轻地抱住我，不说话

5、。后来你又长叹一声：“我会陪你的，永远。”然后把我搂得更紧。你明明才十几岁，却怎么会像个大人一样懂事？为什么你的拥抱总能温暖我的心窝？你给我的拥抱温暖了我的生活，像太阳一样。小屁孩，以后我也要给你好多好多的拥抱，让你的生活更加温暖，更加精彩。拥抱带来笑声拥抱让我安心拥抱给我温暖请带上主题的核心词语，给你们小组所选的三则材料各加小标题。串珠要顺滑，标题有次序例一题目：我班的老师内容有四个板块，前三个分别拟了小标题“风”“雨”“雷”，第四个小标题可能是。还有时序的更替、事物发展变化的历程、工艺流程、和诗句的顺序，都可以借用来安排小标题。例二题目：追逐幸福内容上也有四个板

6、块，前三个分别是“水滴”“溪流”“江河”，第四个该是什么？串珠要系结，有结更稳固板块式结构的作文，应该有总启段和总结段。考场作文《生活，因时尚而精彩》，有位同学用板块式的结构，给三个板块配了三个小标题：“寝室好声音”“我家的金牌厨师”“小村的舞林大会”。开头的一段用“电视引领了时尚”来总启下文，总领三个标题；结尾一段用“时尚制造了生活的精彩”来点题，强调主旨。给你们小组的集体作文加总启段和总结段。有了这两个“结”，金线串珠的手法就创造出完美的艺术品了。我期待着你的创造，等着欣赏你的精彩。