5+2=0的启示.ppt

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1、感谢各位家长的到来5+2=0的启示23日周二最高兴引起的思考4月28日最生气引起的思考提高纠正孩子不文明习惯的实效一、认识孩子形成不文明习惯的心理因素逆反心理。由于孩子的身体与心理发展不同步，生理发育早于心理成熟年龄，因此，三年级的孩子不能独立知是非，明善恶，识美丑，会认识片面，对家长培养好习惯的要求产生逆反心理。从而产生坏习惯。情绪不稳定。有些父母对孩子的正确引导宽严失当，造成孩子喜怒无常；有些父母之间教育要求不一样，正面效应被削弱，孩子的坏习惯钻了空子；有的父母不能以身作则，孩子受到影响。意志薄弱。有的孩子缺乏坚强的意志力，常常说到做不到，不能

2、用正确的认识和顽强的意志去纠正不良的习惯，原来的不良习惯表现不出几日又死灰复燃，家长的苦口婆心前功尽弃，付之东流。行动有偶然。有的孩子不良行为往往都是偶然发生的，但偶然的行为如果与孩子的欲望满足产生联系，多次后，偶然成必然，就可能成为不良习惯。家长应该学一点心理学，针对孩子的不良心理，进行耐心疏导，从而扫除培养文明习惯的心理障碍。提高纠正孩子不文明习惯的实效二．家长严于律己做示范家长要言而有信，不要信口开河。有一个孩子打电子游戏入迷，母亲多次批评教育无效，一而再地警告他，如果再迷恋游戏机，就打断他的腿，有人问这位母亲：“如果你的孩子再迷恋于打电子游

3、戏机，你真会打断他的腿吗？”母亲无奈地苦苦一笑，无话可说。显然这位妈妈对孩子说的话本身就不现实，用这种方式来教育孩子不要打游戏机是非常不可取的，因为孩子知道这是妈妈吓唬他的，所以他并不会真的去纠正这个缺点。再说，打断腿的皮肉之苦，不但不能使孩子明白迷恋游戏机的危害，反而会使他产生逆反心理，更加迷恋电子游戏机。这个故事告诉家长，在培养孩子良好习惯，教育孩子改掉坏习惯时，不要乱讲，家长吓唬欺骗孩子，不但不会使孩子改掉坏习惯，反而会使他们受到父母错误言行的心理暗示，不知不觉养成更多的不文明习惯。拓展培养孩子文明习惯的途径一、在生活中培养孩子的文明习惯德国

4、哲学家康德从小就在父亲的影响下养成了严谨的生活习惯。他每天散步要经过镇上的喷泉，而每次他经过喷泉的时候，时间总是指向七点。良好的生活习惯对他的成功起着积极的作用，这种有条不紊的作风成了他严密思维的根源，成为哲学家的奠基石。二、在实践中培养孩子的好习惯选择培养孩子文明习惯的方法一、现身说法二、讲故事法三、演唱儿歌法四、综合实践法提高纠正孩子不文明习惯的实效父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子。孩子是父母的荣耀。孩子不是父母的累赘。管好自己的语言恶毒的语言。珍惜才能拥有，感恩才能天长地久。不要让自己成为孩子成长的障碍。