4　温度和温标.pptx

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1、4温度和温标第七章分子动理论学习目标定位1课堂情景切入2知识自主梳理3重点难点突破4考点题型设计5课时作业7易错案例剖析6※明确热平衡与温度的概念※理解热力学温度与摄氏温度的关系※了解温度计的原理学习目标定位四季变换，阴晴冷暖，我们每天都会关注天气预报，适当增减衣物。某市某天的天气预报如下：今日天气多云，温度29℃～19℃。天气预报中所说的温度涉及什么物理知识呢？课堂情景切入1．热力学系统和外界(1)热力学系统：在热学中，把某个范围内________组成的研究对象叫作热力学系统，简称系统。(2)外界：系统之外与系统发生________的其他物体统称为外界。知识点1状态参量与平衡态大量分子相互

2、作用知识自主梳理2．状态参量描述系统________的物理量，常用物理量有几何参量________、力学参量________、热学参量________。3．平衡态没有外界影响的情况下系统所有性质都不随时间__________________的状态。热学性质体积V压强p温度T而变化的稳定知识点2热平衡与温度1．热平衡两个相互接触的热力学系统的状态参量________。2．热平衡定律如果两个系统与第三个系统达到________，那么这两个系统彼此之间也必定处于________。不再变化热平衡热平衡3．温度表征热平衡系统的“________”的物理量。4．热平衡的性质一切达到热平衡的系统都具有相同

3、的________。共同性质温度1．温度计温度计是_________的工具。家庭和物理实验室常用温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的________原理制成的。知识点3温度计与温标测量温度热膨胀2．温标温度的数值表示法叫做温标。(1)摄氏温标：规定标准大气压下___________的温度为0℃，________的温度为100℃，在0和100之间分成100等份，每一等份就是1℃，这种表示温度的方法即为摄氏温标，表示的温度叫做________。(2)热力学温标：规定摄氏温标的________℃为零值，这种表示温度的方法即为热力学温标。表示的温度叫做热力学温度(T)，单位为开尔文(K)。冰水混合物

4、沸水摄氏温度－273.15(3)摄氏温度与热力学温度①摄氏温度摄氏温标表示的温度，用符号________表示，单位是________，符号为℃②热力学温度热力学温标表示的温度，用符号________表示，单位是________，符号为K③换算关系T＝________t摄氏度T开尔文t＋273.15K一、平衡态与热平衡1．平衡态的理解(1)热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化，而力学中的平衡态是指物体的运动状态处于静止或匀速直线运动的状态。(2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响

5、是不可能的。系统处于平衡态时，由外界影响，仍可能发生偏离平衡状态的微小变化。重点难点突破(3)两个系统达到平衡后再把它们分开，如果分开后它们都不受外界影响，再把它们重新接触，它们的状态不会发生新的变化。因此，热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统。因此可以说，只要两个系统在接触时它们的状态不发生变化，我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。(4)平衡态不是热平衡：平衡态是对某一系统而言的，是系统的状态，热平衡是对两个接触的系统之间的关系而言的。分别处于平衡态的两个系统在相互接触时，它们的状态可能会发生变化，直到温度相同时，两个系统便达到了热平衡。达到热平衡的两个系统都处于平衡态。2．热

6、平衡定律的意义热平衡定律又叫热力学第零定律，为温度的测量提供了理论依据。因为互为热平衡的物体具有相同的温度，所以比较各物体温度时，不需要将各个物体直接接触，只需将作为标准物体的温度计分别与各物体接触，即可比较温度的高低。特别提醒：(1)两个温度不同的物体相互接触时，这两个物体组成的系统处于非平衡态；最终两个系统之间的关系是热平衡。(2)两个温度不同的物体，各自可能处于平衡态。2015年又是一个寒冷的冬天，人在室外拿铁棒和木头时，感觉到铁棒明显比木头凉，由于表示物体冷热程度的是温度，于是有人得出当时“铁棒比木头温度低”的结论，你认为他的结论对吗？答案：不对。由于铁棒和木头都与周围的环境达到热平

7、衡，故它们的温度是一样的。感觉到铁棒特别凉，是因为人在单位时间内传递给铁棒的热量比传递给木头的热量多，所以他的结论不对。即时讨论1：二、温度与温标1．“温度”含义的两种说法宏观角度温度表示物体的冷热程度，这样的定义带有主观性，因为冷热是由人体的感觉器官比较得到的，往往是不准确的热平衡角度温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上的。热平衡定律指出，两个系统相互处于热平衡时，存在一个数值相等的物理量，这个物理量就是