14姜夔扬州慢（淮左名都）.pptx

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1、拍客姜夔执教者：枝江二中胡云华初读明大意大声朗读词前小序和词作，疏通文意，并简略地概括这首词的大意，填充下列空格。《扬州慢》写的是姜夔在（）（时间）经过（）（地点），看见（），黄昏时分又听见（），心潮澎湃，感慨万千，于是创作了这首词。他的叔岳父肖德藻认为这首词有（）的悲痛之情。一、读一读，确定拍摄主题《诗经•王风》:“彼黍离离。”黍：俗称小米。离离：茂盛的样子。周平王东迁以后，周大夫行驿路过西周旧都，见旧时宗庙宫室遗址黍稷茂盛，因悲周室颠覆，乃作《黍离》诗。后来就用“黍离”之悲表示家国残破之痛、对国家昔盛今衰的感伤之情。初读明大意大声朗读词前小序和词作，疏通文意，并简略地概括这首词的大意，填

2、充下列空格。《扬州慢》写的是姜夔在（）（时间）经过（）（地点），看见（），黄昏时分又听见（），心潮澎湃，感慨万千，于是创作了这首词。他的叔岳父肖德藻认为这首词有（）的悲痛之情。扬州慢淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？二、想一想，设计拍摄镜头初读明大意大声朗读词前小序和词作，疏通文意，并简略地概括这首词的大意，填充下列空格。《扬州慢》写的是姜夔在（）（时间）经过（）（地点），看见（），黄昏时

3、分又听见（），心潮澎湃，感慨万千，于是创作了这首词。他的叔岳父肖德藻认为这首词有（）的悲痛之情。初读明大意大声朗读词前小序和词作，疏通文意，并简略地概括这首词的大意，填充下列空格。《扬州慢》写的是姜夔在（）（时间）经过（）（地点），看见（），黄昏时分又听见（），心潮澎湃，感慨万千，于是创作了这首词。他的叔岳父肖德藻认为这首词有（）的悲痛之情。电视散文《春望》镜头原有意象：草木、花、鸟、烽火《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。取景画面添加：衰草覆盖的断壁颓垣残破杂乱的废弃房屋破洞残留的蛛网战火烧焦的木头杜甫形象……大声朗读

4、词前小序和词作，疏通文意，并简略地概括这首词的大意，填充下列空格。《扬州慢》写的是姜夔在（）（时间）经过（）（地点），看见（），黄昏时分又听见（），心潮澎湃，感慨万千，于是创作了这首词。他的叔岳父肖德藻认为这首词有（）的悲痛之情。三、议一议，丰富拍摄画面四、写一写，描述脑海中的画面初读明大意我脑海中的画面暮色四合，凄清的号角声响起，黑暗渐渐吞噬了杭州城的每一个角落。空荡荡的街道上，偶尔有一两个行人走过，却是面色惊惶，步履匆匆。远处传来哒哒的马蹄声，只见一人一马从城门口缓步走来。那马儿轻甩着马尾，那人却是神情凝重。黑暗中，哒哒的马蹄声显得异常清晰，每一步都好像踏在行人的心上。初读明大意大声朗读

5、词前小序和词作，疏通文意，并简略地概括这首词的大意，填充下列空格。《扬州慢》写的是姜夔在（）（时间）经过（）（地点），看见（），黄昏时分又听见（），心潮澎湃，感慨万千，于是创作了这首词。他的叔岳父肖德藻认为这首词有（）的悲痛之情。这一人一马走到了桥边，却停住了脚步。主人把缰绳搁在马背上，一个人走到桥头，伸出双手摩娑着栏杆上雕刻的花纹，像爱抚自己的孩子般轻柔。忽然，摩挲的手僵住了，他的目光，停驻在岸边搁浅的一艘小船上，龙形的船头依稀可见，表明它曾是一艘装饰精美的画舫。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”他的口中缓缓吐出两句诗，一行清泪终是夺眶而出。一阵寒风吹过，河水荡起涟漪，撕碎了一河月亮。五

6、、作业布置1、背诵《扬州慢》。2、请以“今日枝江”为主题，拍摄一组有代表性的照片，并配以文字，制作美篇。