扬州慢（淮左名都）.pptx

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1、扬州慢姜夔教学重点、难点：１、通过对名句的赏析掌握虚实相济、借景抒情的写法。２、通过鉴赏理解“黍离之悲”。导入：请背诵有关扬州的诗句六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。李白说：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”徐凝说：“天下三分明月夜，二分无赖在扬州。”杜牧说：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。““春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”诵读指导：慢词一般较长，语调舒缓，词情哀婉。慢词应该慢读的,调子还要低沉一点。词的节拍不像诗那样整齐划一，注意音节的停顿。如：算而今/重

2、到须惊；年年知/为谁生一字逗:词里的特殊句式，开头用一字领起，稍作停顿，其义直贯下句，称为一字逗。要读出提示语气。如：过/春风十里，尽/荠麦青青；自/胡马窥江去后；纵/豆蔻词工；念/桥边红药一、检查预习.1、大家都知道，词从形式上看，有词牌名，而且词牌和题目或内容大多无关，那么姜夔的这首《扬州慢》是不是也如此呢？请大家阅读小序，找一找答案。此曲自度——自己创制了《扬州慢》这个曲子2、小序除了交代了此词牌的来历，还写出了哪些内容？.写作时间——孝宗淳熙三年，此时距完颜亮南侵已15年，距符离兵败亦12年，南宋苟安半

3、壁。.所见之景——四顾萧条，戍角悲吟.写作缘由——予怀怆然，感慨今昔.他人评价——黍离之悲二、文本赏析上阕中哪一个词最能概括扬州城的特点?空围绕“空”你能设计哪些问题？1、“空城”之“空”表现在哪里?找出相关的诗句，并分析。2、“空”蕴含了作者什么感情？3、为了表现“空”，本词运用了什么艺术手法？4、扬州成为为什么会变成一座空城？虚实相济，对比实景尽荠麦青青废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城二十四桥仍在，波心荡冷月无声虚写淮左名都，竹西佳处，春风十里；杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，

4、难赋深情。念桥边红药，年年知为谁生。想象1、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。梦境2、念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。3、醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。未来之景4、想佳人，妆楼颙望，误几回，天地识归舟设想对方正在做什么5、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭过去之景表现“昔盛今衰”的主题常用的表现手法：1、对比2、借景抒情3、虚实结合回忆战争给人带来伤害的诗句：曹操：“白骨露於野，千里无鸡鸣”杜甫:“边庭流血成海水，武皇开边意未已”白居易;“田园寥落干

5、戈后，骨肉流离道路中。”辛弃疾：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”高适：“少妇城南与断肠，征人蓟北空回首”刘勰在《文心雕龙.知音》说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”词人要表达一种怎样的情感？“黍离之悲”，表达家国残破之痛和故国之思对国家昔盛今衰的痛惜与伤感，对国家前景的茫然，对战争的憎恨，对人民的同情，对统治者的责问千百年来，无论是“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。”的悲吟慨叹，还是“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的英勇豪迈；无论是“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的赤胆忠心，还是“笑谈渴

6、饮匈奴血”的壮怀激烈；无论是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的义无反顾，还是“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的情辞激越，他们都心怀一腔爱国热情，是中华民族的脊梁“世远莫见其面，觇文辄见其心“年仅21岁的姜夔，身为一介布衣，却心怀”黍离之悲、”家国之思“，令人肃然起敬。他的这份忧伤穿越800年的风雨，透过文字扑面而来，让我们再次朗读全文，再次感受他那深沉的家国情怀吧。扬州慢景（萧条、衰败、荒凉）虚实相济空黍离之悲对比心（无心情、悲怆）借景抒情作业：有人说，由于姜夔生活和思想的局限，这首词所表现出来的爱国情思情

7、调过于低沉，请与辛弃疾的《京口北固亭怀古》对比阅读，谈谈你的理解。A、永遇乐B、扬州慢内容：A抒写作者抗敌救国宏图大志，表达作者对恢复大业的深谋远虑和为国效忠之心。B描绘昔日的繁华扬州由于受到金人的践踏而呈现的惨状，揭露金人的残暴。情感：A表达坚决抗金和投身战斗的坚强意志教学设计。忠不为用、报国无门的悲愤之情。B体现国亡土丧的黍离之悲，和凄凉悲怆的心情。风格：A苍凉中透露悲壮、豪迈。B幽寂悲凉、婉约手法：A用典B化用、虚实结合