语文人教版七年级下册22.在沙漠中心.在沙漠中心.ppt

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1、航空奠基者：美国的莱特兄弟在1903年他们俩设计出的第一架飞机一、趣味引入青平二中吴洁作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整个人类的生活。如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达。对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。法国作家，主要作品有《夜航》《人类的大地》《小王子》等。飞行家，1935年12月29日，自费驾驶飞机飞往西贡，试

2、图以70小时飞完巴黎到西贡的航程，以此打破纪录，获得了15万法郎的奖金。但由于飞机发声故障，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠之中。1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次常规飞行中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，从此再也没有回来。蓝天白云的耕耘者——圣埃克絮佩里在沙漠中心（法国）圣埃克絮佩里你都能读得正确吗？注意下边加线的字。gèyēfúshāi硌噎住辐射筛糠qiàoqíhuádì躯壳脐带犁铧真谛yún芸芸众生预习状况1．挨着或碰着凸起的东西，觉得不舒服或受到损伤。（硌）2．比喻失败之后重新恢复势力

3、。（卷土重来）3．形容众多平凡的人。（芸芸众生）4.形容死得有意义有价值。（死得其所）你能根据词语的解释，写出词语吧。预习状况二、感知文本请大家默读课文，并思考——1.本文采用第几人称描写的？2.你能概述本文的主要内容吗？请用下面的句式：(谁）在的沙漠中（做什么）。1.本文采用第几人称描写的？第一人称；能够更好地表达人物的内心活动，更亲切感人。2.你能概述本文的主要内容吗？“我”在（恐怖绝望）的沙漠中求生和思索。二、感知文本：3.请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干

4、渴。2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3、感到呼吸困难。4、找不到任何水，连露水也没有。►在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？1、产生幻影2、感到疲倦、错乱3、呼吸困难1.在沙漠绝境中，主人公为了求生，他做了哪些努力？结果怎样？三、合作探究快速抓住信息——你能行！求生的努力——喝酒精解渴；埋在沙里取暖；收集露水努力的结果——全都失败！如：1.永别了，你们这些我曾经爱过的人。2.我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！3.我对自己说：“这不是寒冷，是别的原因，

5、是我的大限到了。”总之，他以为自己要死在那里了。2.在所有的努力都遭到失败之后，主人公有哪些感受？1、请同学们找一找表达作者心理描写的句子,分析这些句子表达了作者怎样的情绪？四、思考讨论：痛苦→绝望→→平静乐观如：1.永别了，你们这些我曾经爱过的人。2.除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。——想到了朋友亲人，所有爱过的人们；3.我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。——想到真正的生活；4.我在工作中是幸福的。……在这里，不管怎么说，我都是死得其所！——想到工作，死得其所；5.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失

6、败了。——想到死而无憾，有着无畏死亡的英雄气概；6.不过，我总算是呼吸过海风了。——海风象征了人生信念和理想……7.如果我能回去，我还会卷土重来。——何等执着和坚毅！………想到：朋友、工作、生活、死亡、生命……人生的责任和价值。2.在痛苦和绝望中，主人公的心灵反而变得平静，他想到了什么？找出课文中最典型的句子。3、作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。4、他认为

7、为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。4.在他的心中，到底有一种什么力量在支撑着？我们一起来理解最后一段，先自己大声读两遍：上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。（你一定读得出一种气概，就是、）快速抓住信息——你能行！继续上路——坚强、信念、乐观……展现了“我”、主人公、作者、圣埃克絮佩里在沙漠困境中，感受到了痛苦和绝望经过平静的思索，获得坚强乐观与信念一种精神生命不息、追求不止、责任不弃内容小结思考：如何看待作者（飞行员）所从事的“冒险”事业？五、拓展感悟作者选择飞行作为自己的事业，

8、并不是因为他喜欢“冒险”，而是因为他热爱生命，他希望将有限的生命投入到最有意义的事业中去，即使死亡也是“死得其所”了，为事业献身是一件幸福的事情。作者推崇的是一种崇高的意志、勇敢的精神，是人之所以为人所要承担的责任。