说明文考点课件.ppt

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1、中考备考说明文阅读考点·知识·方法应城市实验初中刘虹明确新教材对说明文阅读和考查的要求《语文课程标准》对新教材中说明文阅读和考查有明确的要求，综合表现为以下几个方面：1、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。理清说明思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的作用。2、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。3、重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。具体考查学生在词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。4、考查能否把握阅读材料的大意，考查能否从阅读

2、材料中捕捉重要信息等一、考点梳理：常规题：1、看文题读信息、明确说明的对象、概括说明的主要内容。2、指出说明方法并理解其作用。3、辩析说明顺序划分文章或段落中的层次。4、理解说明文中重点词语、体会语言的准确性。5、谈文章体现出的科学精神与科学态度一、考点梳理开放题：1、对说明内容进行创新性的表述。2、对某种现象发表自己独特的看法和见解。3、结合实际对某个问题谈自己的认识。4、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。5、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。二、知识回顾1、掌握说明文的文体特征说明文一般有三个特点：第一，内容的科学

3、性。第二，结构的条理性。第三，语言的准确性。二、知识回顾2、把握说明的对象，区别事物说明文和事理说明文。一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系二、知识回顾3、概括说明的主要内容具体说来可采用以下方法：（１）直接筛选法：摘录标题或文中的关键语句。如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句。（２）综合概括法：综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳概括。概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。二、知识回顾答题方式：１、事物说明文：说明对象＋对象的特征。如：《

4、中国石拱桥》（历史悠久、形式优美、结构坚固）２、事理说明文：介绍××的原理（原因、方法等）。如：《生物入侵者》（对人类危害、生态环境破坏、形成生物入侵的原因、世界各国对它采取的措施）二、知识回顾4、理清文章结构，划分段落和层次。说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚，通常分为三部分：开头引出说明对象，中间进行详细的说明，结尾作总结说明。常见的结构形式有：总分（总）式、分总式、递进式、并列式二、知识回顾5、分析说明顺序，找出标明顺序的关键词句。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。介绍抽象事物或事理，多数采用逻辑顺序，通常表现为在介绍事

5、物、事理时采用总分、主次、层进等方式，从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物特征的过程。二、知识回顾6、分析说明方法的类型及作用对说明方法的考查，一般从以下两个方面进行：（１）辨析说明方法。要能分辨出全文主要运用了哪些说明方法，分辨出指定段落或句子所运用的说明方法。注意：有时为了说明事物的某一特征，兼用几种说明方法，答题时要考虑周全。（２）分析说明方法的作用。要对各类说明方法的基本作用有大致的了解，要结合具体语境进行分析。二、知识回顾答题方式：让学生记住这样几个词：条理清楚、具体直观、深入浅出、鲜明突出、科学准确二、知识

6、回顾①列数字：以具体的数字，科学准确地说明××（事物的特征），使人们对所说明的事物有具体的了解。②举例子：运用恰当的××例子说明了××，使说明事物的特点更清楚，内容更充实、具体。二、知识回顾③作比较：通过比较，更突出了××（对象的特征或某一方面）。或者运用作比较的说明方法，鲜明突出的说明了……（事物）的……特点，增强了说明的效果。④打比方：运用通俗形象的比喻，深入浅出地说明了事物的特征，使深奥的道理浅显化，抽象的事物具体化（或增强说明的形象性、生动性）。二、知识回顾⑤分类别：条理清楚地说明了××。总的格式为：本句用了××的说明方法，条理清楚地说明

7、了××（说明的内容），使读者××。⑥下定义：科学准确地说明了什么是××（说明的对象），使读者对××有一个清楚的了解。或者运用下定义的说明方法，准确简炼概括周密地说明了……（事物）的……特点。二、知识回顾⑦作诠释：运用作诠释的说明方法，清楚明白简单概括地说明了……（事物）的……特点。⑧画图表：运用的画图表说明方法，精确直观的反映……（事物）的……特点。二、知识回顾⑨）摹状貌：运用摹状貌的说明方法，更形象生动的说明……（事物）的……特点。⑩引用：运用引用的说明方法，更形象生动的说明……（事物）的……特点。具有说服力，诗歌古文还具有增加文章文采的特点。

8、二、知识回顾7、分析说明文的语言特点体会说明语言的准确性，可从以下两个方面入手：（１）抓住关键性语句的中心语，如准确的名词、动词、形容