《胡杨赞》课件1.ppt

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1、胡杨赞课文引入:同学们,你们知道干旱的沙漠里都有哪些植物吗?秋枫仙人掌沙枣树词语积累:恶劣晦暗积蓄弓腰嶙峋盐碱地千年不腐惨不忍睹学习目标1.自主学会本课的生字,并能正确、工整地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,体会作者赞美胡杨不畏艰险、无私奉献的品性,背诵自己喜欢的段落。3.发现课文在表达上的特点,并体会这样写的好处。1.无人关照的胡杨。作者为何对这样的胡杨情有独钟?胡杨受了伤就流出“泪”来为自己包扎伤口,是为了继续生长,表现出很强的生命力。2.弓腰驼背的胡杨。“惨不忍睹”的长相是为了适应恶

2、劣的自然环境,它有着较强的适应能力和极强的生命力。3.“粗茶淡饭”的胡杨。顽强的生命力它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。4.默默奉献的胡杨。它的树干木质坚硬,是优良的建材,它的枝叶营养丰富,是牛羊爱吃的佳肴;更有它流出的“眼泪”,叫做“胡杨碱”的,也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献,从来没有索取。作者为了表达自己的爱,几次用到了“千年……千年……千年”?这样写有怎样的好处?三次。这样写更能突出胡杨顽强的适应能力和旺盛的生命力,同时也更加深刻地表现作者对胡杨

3、的赞美。无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,这些词都在给我们传递一个信息:胡杨的生命是那样的顽强,所以,它才会千年不死,死了千年不倒,倒下千年不腐!这样的胡杨,怎不叫人动心,不叫人爱呢?拓展作业:现实生活中还有哪些具有胡杨精神的动、植物?举出例子,并为它写一段话。谢谢观赏!

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