第2课时 滑轮组及其他简单机械.ppt

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1、第2课时滑轮组和其他简单机械R·八年级物理下册知识一滑轮组我们知道,定滑轮可以改变用力方向,动滑轮可以省力,如果把二者结合起来,可以构成怎样的一个机械呢?获取新知知识一滑轮组滑轮组：定滑轮和动滑轮组合起来，就构成滑轮组。F1F2图1图2FFFFFGG2F=GF=½G3F=GF=G/3用受力分析法解一定一动滑轮组问题知识一滑轮组滑轮组定义：由两个以上的滑轮组成的装置优点：既省力又能改变用力方向。缺点：多移动距离，需要较多滑轮拉力F、物重G、绳子股数n关系：F=G/n物体移动距离h、绳端移动距离s关系：F=G/n知识一滑轮组滑轮组的组装组装滑轮组需要解决三方面的问题：1、确定承

2、担物重的绳子股数：由F=G/n或F=（G+G动）/n知：n=G/F或n=（G+G动）/F，n用进位法取整数。也可用n=s/h来确定绳子的股数。知识一滑轮组2、确定滑轮的个数：当承担物重的绳子股数n为偶数时，动滑轮的个数为n/2，定滑轮的个数比动滑轮少1个。若要改变用力方向，要多增加一个定滑轮，这时定滑轮和动滑轮的个数相等。当n为奇数时，如不必变用力方向，这时动滑轮和定滑轮个数相等，均为（n-1)/2，若改变用力方向，则需要增加一个定滑轮。口诀：一动配一定，偶数减一定，变向加一定。知识一滑轮组2、确定绳子的起点：当承担物重的绳子股数n为偶数时，绳子的起点在定滑轮上，当承担物重

3、的绳子股数为奇数时，绳子的起点在动滑轮上，即按“奇动偶定”的方法确定。FF知识一滑轮组例题1：某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（　　）A．A是动滑轮B．B是定滑轮C．如果电动机向下拉动绳子．电梯厢将上升D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等C知识一滑轮组B例题2：同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（　　）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＞F乙=F丙D．F甲=F乙＞F丙知识一滑轮组例题2：电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接

4、触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力．为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示．实际测量得到每个水泥块的体积为1.5×10-2m3，共悬挂20个水泥块．已知水泥块的密度为2.6×103kg/m3，g取10N/kg．（不计滑轮和钢丝绳的重力和一切摩擦）求：知识一滑轮组（1）每个水泥块的重力是多少？（2）请指出图乙中的动滑轮和定滑轮分别是哪个？（3）滑轮组对高压线的拉力是多大？知识一滑轮组解：（1）G=mg=ρgV=2.6×10kg/m×10N/kg×1.5×10m=3.9×10N；（2）由图可知，AB的转轴固定，A、B为定滑轮，C可以左右移动为动

5、滑轮；（3）悬挂20个水泥块，F1=20G=20×3.9×10N；∵F1=13F2∴电线的拉力为：F2=3F1=3×20×3.9×10N=2.34×10N-333224知识二轮轴和斜面观察下列生活中的实例,看看它们有哪些特点。知识二轮轴和斜面轮轴：由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。知识二轮轴和斜面轮轴：是变形杠杆，动力作用在轮上可省力。rF1RF1·R=F2·rF2螺丝刀单车的踏板船舵门的把手其他轮轴知识二轮轴和斜面知识二轮轴和斜面斜面：是一个费距离但省力的简单机械。知识二轮轴和斜面例题2：人们在生产劳动的

6、过程中表现出了非凡的创造性和聪明才智,如图甲是使用扳手拧螺母，它其实是一个。当作用在手柄上的力为F1时，则拧开螺母的力F2F1（选填>、<或=），如图乙是工人将货物搬运到车上的情形，工人这样做利用的科学知识是。甲乙轮轴>斜面省力1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭