桥之美 吕薇薇.ppt

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1、猜一猜如虹如弓，托日卧波。俯首负重，彼此连通。赵州桥卢沟桥西湖断桥桥之美吴冠中吴冠中简介1919年~2010年6月25日，现代杰出中国绘画大师。江苏宜兴人，现代著名画家，中国绘画大师，杰出中国国画家，油画家，中国流艺术家，美术教育家，20世纪现代中国画的代表性画家之一。1942年毕业于国立杭州艺术专科学校，曾任教于国立重庆大学建筑系；1946年考取教育部公费留学，1947年到巴黎国立高级美术学校，1950年秋回国，先后任教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院、中央工艺美术学院。1、学会欣赏桥在不同的

2、环境中的多种多样的形式和作用。2、学习作者抓住事物总的特征说明事物的方法。3、品味本文优美而又富有意蕴的语言4、体会作者独特的审美情趣，学会从生活中发现美、感受美，提高审美能力。学习目标煞风景点缀颐和园驻足险峻晓风残月前瞻后顾纤细飞瀑流泉着重xiānpùzhuó阳光储备自读提示一、朗读课文，感受桥之美。二、在作家看来，“桥”美在何处？请画出提示“桥之美”的文句。三、为了说明“桥之美”，作者主要举了哪些例子？（小组讨论—学生活动一）作者眼中的“桥之美”不过我之爱桥，并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁发展

3、，而是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。探求——“美之源”（小组讨论—学生活动二）找出文中介绍的各种桥并拟一个体现特征的名字：品味—“桥之韵”（1）乌镇苇丛中的石桥（2）江南乡间细柳下的石桥（3）水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥（4）有廊和亭的风雨桥（5）《清明上河图》上的画中桥（6）人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥（小组讨论—学生活动三）说一说“桥之美”出示图片，联系课文说一说你最喜欢的一幅画，并说明你喜欢的理由。提示：画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。品味

4、—“桥之韵”石桥与细柳配合显得和谐统一乌镇苇丛上的石桥苏州的宝带桥形式独特的风雨桥江南乡间的石桥风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感长桥与水面配合打破了单调感石桥与苇丛配合显得疏朗开阔联系课文，说说怎样欣赏一幅画？清明上河图里的桥美在与桥配合，构成两岸街头的生活图景丰富的画面。为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢?从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感,要与周围环境搭配.小桥乌镇石桥江南石桥长桥卧龙风雨桥画中桥索桥桥流水、人家密密的苇丛细柳拂丝湖水苍茫飞瀑流泉街头市集高山峡

5、谷并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。小结桥之美环境和谐