《诗经》之《采薇》ppt课件2

《《诗经》之《采薇》ppt课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、采薇《诗经》学习目标：1、疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。3、背诵并默写课文，归纳《诗经》的艺术特点，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。作者作品简介《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。《史记·孔子世家》说：“古者〈诗〉三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。……305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的《诗经》基本上经孔子删汰选编而成的。孔子（前551年——前479年），我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期

2、儒家学派的创始人。政治上主张严格遵守“礼”，特别强调“仁”，对我国古代教育事业做出了重大贡献，整理编定了古代的文化典籍《诗经》《尚书》《礼记》《乐》《周易》《春秋》。其言论，主要记载在《论语》中，其思想，从汉朝后，成为封建社会的正统思想。背景介绍——《诗经》的305篇诗歌，多是西周初年至春秋中叶的作品，产生于今山西，陕西，河南，山东，湖北等地。大体上说，《风》是民间乐歌，《雅》是宫廷乐歌，《颂》是宗庙乐歌和舞歌。《风》的绝大部分及《小雅》的少部分作品，具有较高的思想性和艺术性，代表了《诗经》得最高文学成就。这些产生

3、于民间的作品，或揭露当时的社会政治的黑暗，或反映徭役，兵役的痛苦，或表现劳动生活的苦乐，或描述爱情婚姻的悲欢，从各个侧面广泛的展示了古代社会，政治和日常生活的图景。《诗经》的相关资料《诗经》基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。《诗经》是中国诗歌，乃至整个中国文学一个光辉的起点。《诗经》的重章叠唱及表现手法：善用重章叠唱来表达思想感情，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感

4、，更充分的抒发了情怀。《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法，加强了作品的形象性，获得了良好的艺术效果。所谓“赋”是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。(一)重点词句1．通假字（1

5、）岁亦莫止（2）彼尔维何（3）维常之华（4）彼路斯何（5）象弭鱼服（6）(xian)狁孔棘(一)重点词句2．词类活用今我来思，雨雪霏霏3．古今异义（1）不遑启居（2）君子所依，小人所腓(一)重点词句一词多义（1）作：①薇亦作止。②天下之难比作于易。③常作二铁板。④其中往来种作，男女衣着，悉如外人。⑤君当作磐石，妾当作蒲苇。（2）曰：①如曰归曰归。②明有奇巧人曰王叔远。③子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”（3）止：①岁亦莫止。②当斩左止者，笞五百。③止子路宿。④残贼公行，莫或止之。⑤人而无止，不死何候⑥技止此耳。(4

6、）载：①史载田横事。②五载复还。③有好事者船载以入。④直上载公子车。⑤载欣载奔。⑥春日载阳，有名仓庚。（5）靡：①靡之者甚多。②靡不有初，鲜克有终③左右皆靡。(一)重点词句一词多义（6）烈：穷冬烈风。②君有烈名。③奋六世之余烈。④文人画士之祸之烈至此哉。（7）阳：①崤山之阳。②斜阳草树，寻常巷陌。③春日载阳。④阳奉阴违（8）孔：①利出一孔者，其国无敌。②孔武有力③孔道之夷，何不遵乎。（9）华：①桃之夭夭，烁烁其华②始雨水，桃李华③华服丽人④其街市之繁华。⑤物华天宝。⑥华诞，华居（10）思：①学而不思则罔②已行，弗不

7、思也。③慨当以慷，忧思难忘。④今我来思，雨雪霏霏。（11）戒：①既和既戒，既备万事②观往事以自戒。③少只时，血气未定，戒之在色（12）雨：①齐子归止，其从如雨。②一别如雨。③是岁之春，雨麦岐山之阳。④水能自雨田。⑤吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。整体把握：1．这首诗表现了什么样的主题？2．再读诗歌，疏通词句。理清思路，把握内容。第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。“

8、靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生的主要原因。朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（《诗集传》）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思