植物的激素调节.ppt

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1、第二节植物生长素的生理作用第三章植物的激素调节生长素浓度越大，对植物生长的促进作用一定越大？思考：010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎1、既能促进生长，也能抑制生长。2、既能促进发芽，也能抑制发芽。3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。两重性：顶端优势解除顶端优势顶端优势定义：植株顶芽的生长会抑制侧芽生长发育的现象。原理：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，使侧芽附近的生长素浓度较高，因此抑制了它们的生长发育、应用：解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花，多结果。2>3>4>1抑制促进顶端优势21342134两重性的实例1—顶端

2、优势010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎不同器官对生长素的反应敏感程度不同2134对比1与2,3与4处的生长素浓度:2>14>3生长素的应用（无籽蕃茄）用一定浓度的生长素类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？芽能产生生长素生长素类似物在农业生产中的应用（3）防止落花落果（2）促进果实发育（1）促进扦插的枝条生根除草剂：如(2，4-D)适用于玉米田、麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草

3、的生长。实验探究：实验目的：实验原理：实验材料：实验耗材：实验方法：探究生长素浓度与影响扦插枝条生根的关系曲线。1、生长素能促进扦插的枝条生根;2、不同浓度的生长素对扦插枝条的生根数目和根的长度不同。扦插的枝条生长素浸泡法或沾蘸法实验步骤：第一步、制备（）的枝条若干。（1）同种生物（2）大小、长度等相同的枝条。（3）枝条上要带几个芽，且芽的数量相同。（4）不要有叶。能产生长素减少蒸腾，保水。5-7厘米实验步骤：第二步、配置（）等浓度梯度的生长素溶液。查阅资料：0；10-1；10-2；10-3---10-12水——对照实验步骤：第四步、取出枝条并分别将其扦插在盛有相同的完全培养

4、液的13个烧杯中，在适宜条件下培养一段时间(约1到2个月)。第五步、取出枝条观察根的多少并测量其长度，通过记录比较各组情况将其绘制成一条曲线。实验步骤：3、取等量的上述溶液分别放在13个烧杯中，并分别放入等量的枝条，使枝条被浸泡约3厘米深，浸泡一段时间。1、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是(）A去顶芽后，不做任何处理B去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A练习3、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（）A．果树的修芽剪枝B．移栽花卉时剪去部分叶片C．人工

5、培育无籽番茄D．为提高棉花产量而打顶摘心B1、生长素的生理作用——两重性2、体现两重性的实例——顶端优势和根的向重力性等。3、生长素类似物在农业生产中的应用——促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。小结：第三节其他植物激素思考：“红柿摘下未熟，没篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这种气究竟是什么呢？·激素分布生理作用赤霉素较多存在于植株生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖，果实和种子调节细胞的伸长、促进蛋白质和RNA的合成，从而促进茎的伸长、叶片扩大、种子发芽，果实生长、抑制成熟和衰老等细胞分裂素是要分布在进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未

6、成熟的种子、萌发的种子、生长着的促进细胞分裂，诱导芽的分化，促进侧芽生长，抑制不定根形成，延缓叶片的衰老等脱落酸各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多，逆境条件下会增多抑制核算和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、果地脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽，抑制植株生长等乙烯各器官都存在促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器官脱落植物生长调节剂定义：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质优点：容易合成；原料广泛；效果稳定