新浙教版2.8直角三角形的全等判定.ppt

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1、做一做：如图，具有下列条件的Rt△ABC和Rt是否全等：１．三角形全等的判定定理有哪些?复习引入简写：“斜边、直角边定理”或“HL”直角三角形全等的判定方法几何语言表示：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.在Rt△ABC与Rt△A´B´C´中∵AB=A´B´AC=A´´C´∴Rt△ABC≌Rt△A´B´C´(HL)分析：AC=A’C’，无论RtΔABC和RtΔA’B’C’的位置如何。我们总是可以通过作旋转、平移、轴对称变换得到图形，如图，即A’C’和ＡＣ重合，点B’和点Ｂ分别在ＡＣ两侧。ＡＣＢA/C/B/如图，在ΔABC和ΔA’B’C’中，∠C=∠C’=Rt∠，

2、AB=A’B’，AC=A’C’说明ΔABC和ΔA’B’C’全等的理由。验证斜边、直角边定理解∵∠1=∠2=90°∴B，C，B'在同一直线上，AC⊥BB’∵AB=A'B'∴BC=B'C'（等腰三角形三线合一）∵AC=A'C'（公共边）∴RTΔABC≌RTΔA'B'C'（SSS）ＢＣ（Ｃ′）Ｂ'Ａ（Ａ‘）（你还有其他方法吗？）已知线段a、c(a﹤c)画一个Rt△ABC,使∠C=90°，一直角边CB=a，斜边AB=c.ac画法：1.画∠MCN=90°.3.以B为圆心，c为半径画弧，交射线CN于点A.4.连结AB.△ABC就是所要画的直角三角形.MCNaBcA2.在射线CM上取CB

3、=a.画一画从上面画直角三角形中，你发现了什么？剪下这个三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，它们能重合吗？在使用“HL”时,同学们应注意什么?“HL”是仅适用于直角三角形的特殊方法.注意对应相等.因为”HL”仅适用直角三角形,书写格式应为:∵在Rt△ABC与Rt△DEF中AB=DEAC=DF∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL)ABCDEF判断直角三角形全等条件一锐角和一直角边对应相等ASA或AAS一锐角和斜边对应相等AAS两直角边对应相等SAS斜边和一条直角边对应相等HL直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特有的判定方法“HL”.

4、想一想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？我们应根据具体问题的实际情况选择判断两个直角三角形全等的方法.(1)_______,∠A=∠D(ASA)(2)AC=DF,________(SAS)(3)AB=DE,BC=EF()(4)AC=DF,______(HL)(5)∠A=∠D,BC=EF()(6)________,AC=DF(AAS)BCAEFD比一比把下列说明Rt△ABC≌Rt△DEF的条件或根据补充完整.AC=DFBC=EFHLAB=DEAAS∠B=∠E例1、如图，已知P是∠AOB内部一点，PD⊥OA，PE⊥OB，D，E分别是垂足,且PD=PE，求证：点P在∠AOB

5、的平分线上。证明：作射线op∵PD⊥OA,PE⊥OA()∴∠PDO=∠PEO=RT∠已知在Rt△PDO与Rt△PEO中OP=OPPD=PE∴Rt△PDO≌Rt△PEO(HL)角的内部，到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上。角平分线上的点，到这个角两边距离相等。角平分线的性质定理：角平分线的性质定理逆定理：∵PD⊥OA，PE⊥OB，PD=PE∴点P在∠AOB的平分线上（角的内部，到角两边距离相等的点，在这个角的平分线）几何语言：课内练习：1.如图，在ΔABC中，D是BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DE=DF，求证:AB=AC。2、如图，AB⊥BD于点B，CD

6、⊥BD于点D，P是BD上一点，且AP=PC，AP⊥PC，求证:△ABP≌△PDC，82课内作业题:3.如图，∠B=∠E=Rt∠，AB=AE，∠1=∠2，求证:∠3=∠4。82课内作业题:4、如图，∠ABD=∠ACD=90°，∠1=∠2，求证:AD平分∠BAC。82课内作业题:82课内作业题:2、已知△ABC，用直尺和圆规作一点P，使它到三边的距离都相等（只要求作出图形，并保留作图痕迹）.三角形的角平分线的交点到三边的距离相等。课内练习：ABC回味无穷直角三角形全等的判定定理:SAS,AAS,ASA,SSS,HL综上所述,直角三角形全等的判定条件可归纳为:一边及一个锐角对应相

7、等的两个直角三角形全等;两边对应相等的两个直角三角形全等;斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.切记!!!两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.小结拓展1、判断下列命题的真假,并说明理由:两个锐角对应相等的两个直角三角形全等;斜边及一个锐角对应相等的两个直角三角形全等;两直角边对应相等的两个直角三角形全等;一条直角边和另一条直角边上的中线对应相等的两个直角三角形全等.×√√√练一练：（2）若∠A=∠D，BC=EF，则△ABC与△DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）（3）若AB=DE