活动一用For...Next语句实现循环结构.ppt

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1、vB-for循环结构执教:汨罗一中周益辉Vb-for循环结构1、输出一行10个星号“*”的语句是？Print“**********”Vb-for循环结构2、输出两行10个星号“*”的语句是？Print“**********”Print“**********”输出100行每行10个星号“*”语句5.3循环结构Fornext用顺序语句可以写100行,这是不可能的,那么在vb程序中,可以用什么语句来简化呢?循环结构输出100行每行10个星号“*”语句5.3.1For-Next循环控制格式：For<循环变量>=<初值>To<终值>[Step<步长>][循环体][ExitFor]N

2、ext[循环变量](一般用于循环次数已知)功能：按确定的次数执行循环体。一般循环结构流程图(1)进入循环条件是什么？(2)循环体表示循环的内容？(3)结束循环条件是什么？本章讨论VB的循环语句：计数循环语句For-Next问题探讨使用循环语句如何解决输出100行每行10个星号“*”语句是？t=0ForI=1To100Step1Print“**********”NextII:循环变量1:初值100:终值1:步长循环体I=I+1TFI>100?结束循环变量I的取值分别为:1,2……100完成100次输出每行十个星号的输出讨论For-Next循环变量必须为数值型。循环次数步长E

3、xitFor:强制退出循环>0初值<终值(Step1可省略)<0初值>终值=0死循环ForI=1to100print“**********”NextIForI=100to1Step-1print“**********”NextI100…43211+23+36+410+……+1005050+1sum=sum+i;第1次sum=sum+1第2次sum=sum+2第3次sum=sum+3第4次sum=sum+4第…次sum=sum+...第100次sum=sum+100sum1、S=1+2+3+…+1002、s=100+99+98+~~+13、S=1+3+5+7+---+994

4、、s=99+97+95+~~~15、S=2+4+6+8+---+1006、s=100+98+96+~~~+2教师出示下列题目。学生分组讨论，小组通过讨论从实践中分析循环结构的特点、并填好导学案内容，上机编程调试运行（22分钟）。课堂探究：3、猴子第一天摘下若干个桃子，当天即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘多少桃子。小组通过讨论交流从实践中学会合作、交流、评价，完成自测内容，并填写好课堂评价表日常课堂评价表：自评互评师评参与学习

5、的态度参与学习的行为小组合作情况所获的体会学习成果S=1ForI=9To1s=2*(s+1)NextIPrintsS表示桃子数，I表示循环变量应用递减型循环循环语句的基本格式forFor循环变量＝初值to终值[Step步长]语句块Next循环变量课堂小结，小组评价课堂小结，小组评价小组评价for-next循环用于解决循环次数比较确定的情况下使用，那么在不确定循环次数的情况下，能否使用for-next循环呢，该如何使用循环结构呢？课后预习思考