活动一用For...Next语句实现循环结构.ppt

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1、VB程序For循环福建省永定第一中学谢丽创设情景有黑白棋子一堆，如果：3号同学分得3个黑子，请问，同学一共分得多少黑子？4号同学分得4个白子，2号同学分得2个白子，7号同学分得7个黑子，8号同学分得8个白子，9号同学分得9个黑子，6号同学分得6个白子，5号同学分得5个黑子，10号同学分得10个白子，1号同学分得1个黑子，引入新课For＝ToStepNext10For循环语句格式For循环语句循环变量＝初值循环变量在[初值,终值]执行循环体循环变量增加一个步长否是For1、For循环是用来描述已知重复次数的循环结构。For和Next是一对语句，必须成对出现，

2、缺一不可。2、循环变量是数值型变量，其范围从初值开始，到终值结束。3、步长可正可负，若省略步长，则默认为1；步长不能为0。4、循环体是程序中重复执行的语句组。（可以是一条或者多条语句）5、Next表示循环变量增加一个步长，即：循环变量=循环变量+步长6、循环次数=（终值－初值）步长+1i循环变量1终值1步长Printi循环体i循环变量循环变量＝初值循环变量在[初值,终值]执行循环体循环变量增加一个步长For否是初值循环次数循环变量i的值判断i是否在[1,10]范围内执行循环体循环后i的值For循环语句1是22是33是4………10是1111DimiasIn

3、tegerFori=1To10step1PrintiNexti123…1011否Print1Print2Print3…Print10退出循环循环变量＝初值循环变量在[初值,终值]执行循环体循环变量增加一个步长否是Fori=11在[1,10]范围内Print1i=1+1For否是2在[1,10]范围内Print2i=2+1是3在[1,10]范围内Print3i=3+1是10在[1,10]范围内Print10i=10+1是11在[1,10]范围内在屏幕上按从小到大的顺序显示1到10轻松一下在屏幕上显示班级所有3的倍数的同学的号数基础练习DimiAsIntege

4、rFori=TostepNexti步长为正，初值<=终值，循环变量递增；步长为负，初值>=终值，循环变量递减；循环次数=（终值－初值）步长+1若省略步长，则默认为1；步长不能为0，否则会造成死循环。S=0+1S=0+1+3S=0+1+3+5S=0+1+3+5+7S=0+1+3+5+7+9悬疑解答假设：i为号数，S为黑子总和循环变量：初值：终值：步长：循环体：S=S+ii912如果1号同学分得1个黑子，2号同学分得2个白子，3号同学分得3个黑子，4号同学分得4个白子······依此类推，直到10号同学分得10个白子。请问，同学一共分得多少黑子？i=1i=3

5、i=5i=7i=9i=2i=4i=6i=8i=10S=S+1S=S+3S=S+5S=S+7S=S+9S=S+iS=S+iS=S+iS=S+iS=S+iS=0S=0For循环语句格式For循环变量＝初值To终值Step步长循环体Next循环变量课堂小结课后作业求20以内偶数的积，即S=2*4*6*······*20谢谢您的聆听