复件 (2) 礼貌显魅力.ppt

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1、礼貌显魅力喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请给我拿一本《爱的教育》1.案例：两个中学生两个人为什么得到不同的结果？这是你要的书谢谢！我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可是礼貌没到。请问：1.甲乙两个同学的行为有什么不同？2.甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？3.甲乙的行为分别给自己带来什么后果？行为感受后果有礼貌没礼貌尊重人、友善；道德、修养、素质。舒畅、高兴不尊重人、不友善、素养差、不文明、不舒服。桥梁、达标利人利己伤人害己、妨碍交往一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不

2、起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”（1）“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐带来什么影响？（2）它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？（3）说出你身边待人有礼和对人无礼的事例或故事，谈感受并剖析无礼的害处。美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子仍下的垃圾，母亲拉着孩子的手说:”如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作

3、声-------下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）--------（一）礼貌是尊重的具体表现礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。情景:在拥挤的公共汽车上,甲不小心踩了乙的脚……●接下来会发生什么事呢？对人礼貌有何作用？礼貌反映了我们自身的素质，展示着我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。世界旅游胜地只写给中国人看的提示新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用

4、英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。阅读感悟（二）礼貌是文明的体现。文明礼貌的重要意义：是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德重修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好环，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。这位客人为什么会感到惭愧？服务员的微笑给我们什么启示？对人有礼貌表现在哪些方面？17语言文明——良言一句三冬暖，

5、恶语伤人六月寒态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、受尊重感举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、大方，举止规范对人礼貌的表现如何说话？说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐要文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话，不要轻易打断他人说话……见面语的表达感谢语的表达致歉语的表达告别语的表达日常礼貌用语大体分为四种:见面语.感谢语.致歉语.告别语.让我们一起把常用的礼貌用语找出来.早晚见面,早上好.晚上好;平时见面互问”您好”谢谢,让您费心了对不起,请原谅,很抱歉,请多包涵再见,请再来,欢迎下次再来,祝您晚安,祝您一路顺风

6、请你判断1、快下课了，小东不停地看手表，甚至为下课倒记时——2、一道数学难题，王强与学习委员发生分歧，讨论时，王强用手指着对方的鼻子说话——3、刘铭个子很高，腿很长，上课时，他的标准坐姿是，双腿在桌外，翘起二郎腿不停地抖动。请你判断4、小林平时在校园里不喜欢问老师好，只要远远地看见有老师走来，要么悄悄避开，要么装做没有看见……5、每次妈妈跟小红谈心，小红总是显得很不耐烦，东张西望……6、周晓与同学交谈时，不喜欢听人家说，总是不等人家把话说完就随意打断别人……◆不小心踩到别人的脚◆去办公室找老师要问题目◆找同学借东西◆到同学家里做客◆到商店买东西◆不小心把墨水溅到同桌的衣服上◆同学为

7、你捡起你掉下的钢笔蒙田说，“礼貌无须花费一文而赢得一切”，礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，是清净蔚蓝的天空，它能营造一种和谐的气氛，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！让礼貌与我们相伴让文明与我们同在礼貌显魅力礼貌是什么有礼貌的表现1、礼貌是尊重的具体表现2、礼貌是文明的体现1、语言文明2、态度亲和3、举止端庄课外拓展校园不礼貌行为面面观不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把这些不礼貌的现象记录下来，以