解决问题的策略—转化.pptx

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1、用转化的方法分析问题、解决问题思茅第一小学饶福伟人教版六年级上册故事书的本数与科技书本数的比是3:2故事书本数是科技书本数的科技书本数是故事书本数的故事书的本数比科技书本数多科技书的本数比故事书本数少故事书的本数是科技书本数的1.5倍分数倍数比1、如何正确转化数学信息。2、如何根据转化的数学信息来分析问题。本节课要练习的问题1、六年级男生人数与女生人数的比是5:4，男生有250人，求女生有多少人？（1）根据“男生人数与女生人数的比是5:4”，我能联想到的数学信息是：女生人数比男生人数少男生人数比女生人数多男生人数是女生人数的1.25倍前测反馈2、一本书，第一天看了45页，第二天比第一天少看，

2、第二天看了多少页？（1）根据“第二天比第一天少看”，我能联想到的数学信息是：第一天第二天32①第一天看的页数与第二天看的比是（）3:2③第二天看的页数是第一天看的（）④第一天看的页数比第二天看的多（）⑤第二天看的页数比第一天看的少（）②第一天看的页数是第二天看的（）强化训练苹果树的棵数比梨树多，你能联想到苹果树棵数与梨树棵数之间有什么关系？（先作线段图，再联想其它数学信息）我能联想到的数学信息是:交流要求：1、与同桌分享、交流转化数学信息的方法；2、同桌互助，共同解决遇到的疑问，同桌无法解决的问题，记录下来在全班交流时共同解决。小组汇报要求：2、其他同学认真倾听、思考，并准备补充或提出疑问。

3、1、把你们转化方法与全班分享、交流；1、六年级男生人数与女生人数的比是5:4，男生有250人，求女生有多少人？①男生人数与女生人数的比是5:4先求出每份数，再用每份数乘4，就能求出女生人数。分析：前测反馈1、六年级男生人数与女生人数的比是5:4，男生有250人，求女生有多少人？③男生人数是女生人数的女生人数是单位“1”的量，男生人数÷=女生人数分析：女生人数×=男生人数1、六年级男生人数与女生人数的比是5:4，男生有250人，求女生有多少人？⑥男生人数是女生人数的1.25倍。女生人数是1倍量，女生人生×1.25=男生人数男生人数÷1.25=女生人数。分析：巩固提升（后测）舞蹈队有35人，比合

4、唱队多，合唱队有多少人？（先作线段图，再联想其它数学信息）（1）根据“舞蹈队比合唱队多”，我能联想到的数学信息是：①②③④⑤⑥（2）用多种方法分析、解答（只列示，不计算）根据我选择的数学信息，我是这样分析的：根据我的分析，我是这样列式的：1、你今天最大的收获是什么，与同学分享一下吧！2、你觉得哪个组的表现最好？为什么？3、你在那些方面做得好，那些方面需要改进？全课总结