实验活动6酸、碱的化学性质.ppt

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1、实验活动6酸、碱的化学性质（1）鸡西市第九中学李丹水果皇后酸性提出问题探究一猜想与假设苹果汁是什么性的？如何证明苹果汁显酸性？利用桌上现有的试剂和仪器，设计方案：证明苹果汁显酸性。（比一比，哪组同学设计的方案多！）选择试剂实验操作现象及结论方案1方案2方案3……镁条氢氧化钠溶液生锈铁钉碳酸氢钠pH试纸无色酚酞试液紫色石蕊试液苹果汁显酸性探究一设计实验方案猜想与假设提出问题——用行动来证明实力，用知识来丰富自己。选择试剂实验操作现象及结论方案1紫色石蕊试液用滴管吸取苹果汁样品（3—5滴）滴在井穴板中，再滴加紫色石蕊试液，观察方案2pH试纸在洁净干燥的玻璃片上放一片pH试纸，用滴管吸取苹果

2、汁滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对比，读出苹果汁的pH方案3镁条先把镁条用砂纸打磨，然后用镊子夹取放入井穴板中，再用滴管滴加苹果汁，观察方案4生锈铁钉用镊子夹取2枚生锈铁钉放入井穴板中，再用滴管滴加苹果汁，观察方案5NaHCO3粉末用药匙取少量NaHCO3粉末放于井穴板中，再用滴管滴加苹果汁，观察方案6NaOH溶液和无色酚酞试液先用滴管吸取NaOH溶液滴在井穴板中（2—3滴即可），再滴加无色酚酞试液，然后逐滴滴加苹果汁，直到溶液红色消失。证明苹果汁显酸性的实验方案交流展示：从上述方案中选择2种你们小组最想探究的方案，开始今天的探究之旅吧！苹果汁显酸性设计实验方案探究一提出问题进行实

3、验,观察现象，获取证据，得出结论猜想与假设体验成功微型实验仪器井穴板每一井穴为一个反应容器。可节约药品，还方便进行实验的对比。配合滴管使用方案选择试剂现象及结论1紫色石蕊试液2pH试纸3镁条4生锈铁钉5NaHCO3粉末6NaOH溶液和无色酚酞试液探究：苹果汁显酸性滴加紫色石蕊试液氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液氢氧化钠溶液与苹果汁碳酸氢钠粉末与苹果汁镁条与苹果汁分享成果溶液由紫色变为红色，说明苹果汁显酸性pH<7，说明苹果汁显酸性镁条表面有气泡冒出，说明苹果汁显酸性铁锈逐渐减少，说明苹果汁显酸性有少量气泡冒出，说明苹果汁显酸性溶液变红，后红色消失，说明苹果汁显酸性改进与创新装置改进的优点：(

4、1)、缩短了反应时间，操作简单。(2)、可以根据需要调整反应的个数。(3)、把零散的实验集中在一起复习物质的性质时更具有直观性，加深印象。比较治疗胃酸过多的药品及反应原理探究二提出问题：两人的病历诊断都是胃酸过多，但处方中的药品为什么不同？比较治疗胃酸过多的药品及反应原理探究二两种药品治疗胃酸过多的化学反应原理是否相同？你判断的依据是什么？猜想与假设主要成分：Al(OH)3主要成分：NaHCO3治疗胃酸过多的药品及反应原理探究二实验设计与实施：模拟两种药在胃内的反应复方氢氧化铝片稀盐酸碳酸氢钠片澄清石灰水复方氢氧化铝片碳酸氢钠片稀盐酸比较治疗胃酸过多的药品及反应原理探究二分享收获现象化

5、学方程式复方氢氧化铝片与盐酸反应碳酸氢钠片与盐酸反应固体逐渐溶解固体快速溶解，并有大量气泡冒出，该气体能使澄清石灰水变浑浊（或燃着的木条熄灭）Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2ONaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑快速生成的气体会加剧疼痛，故胃溃疡病人不宜服用该药H+OH-H2OCO2↑HCO3-H+H2O改进与创新用气球模拟人的胃，观察在服用碳酸氢钠片之后的现象。学以致用金秋十月，又到了柿子大量上市的时节。刚从树上摘下的柿子硬邦邦的且有涩味，原来是其中含有大量的鞣酸。很多人采用“石灰水脱涩法”：先用水把生石灰溶化，然后加水稀释成3％～5％的浓度。将柿子浸

6、入石灰水中，水要淹没柿子，经3～4天即可脱涩。你能说出其中的道理吗？石灰水中的氢氧化钙与鞣酸发生中和反应，从而除去涩味。我知道了……我学会了……我感受到了……2.复方氢氧化铝片可治疗胃酸过多，但由于食用过量的铝对人体有害，它正逐步被治疗胃酸过多的新药胃舒乳[主要成分为Mg（OH）2]所代替，试写出该反应的化学方程式。1.下图是生活中一些物质的pH：下列说法不正确的是（）A．橘子汁能使紫色石蕊试液变红B．草木灰可改良碱性土壤C．胃酸过多的人可多吃鸡蛋清D．食醋可用来除去水垢[主要成分为CaCO3和Mg(OH)2]——试试就能行，争争就能赢！自我检测时间BMg(OH)2+2HCl===Mg

7、Cl2+2H2O今天的探究必将成为明天创新和研究的起点！生活无处不化学，勇于探究是方法；交流合作同协力，身边不再有秘密。学无止境，乐在其中……祝愿老师们：工作顺心同学们：学业有成