回顾·拓展八.pptx

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1、怎能忘记旧日朋友,心中能不欢笑旧日朋友岂能相忘友谊地久天长,友谊万岁,朋友,友谊万岁,举杯痛饮同声歌唱,友谊地久天长我们曾经终日游荡在故乡的青山上25.伯牙绝弦xián自读要求1、自由大声地读课文,要求读准字音，读通课文。读不通的句子多读几遍。2、同桌两人互相读一遍，读的时候注意读出古文的节奏,把读不好的句子找出来。初见：（一）纵情吟诵识“知音”整体感知伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。

2、子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。又见：（二）难读的句子：钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”难读的句子：①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。②伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”感知大意巍峨高耸的泰山波澜壮阔的江河③伯牙所念，钟子期必得之。④子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。善:①擅

3、长，善于；②表赞叹，语气词谓：①称为；②认为，以为；③评论。乃：①是；②竟；③于是；④你，你的互见：（三）高山流水明“知音”小组交流：课文哪些句子最让你感动？说说理由示例：子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙虽然是乐仙，在宫廷里弹琴，受到很多人的赞扬，别人对他的赞美是什么样的？为什么偏偏视钟子期为知音？说一说伯牙所念，钟子期必得之。无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他的心意。伯牙是音乐家，他的琴声里肯定不仅仅是泰山、江河吧？还会有哪些景色？请思考伯牙还会想到那些事物，完成填空。志在

4、高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”徐徐清风皎皎明月萧萧竹叶依依杨柳潺潺流水袅袅炊烟亮见：（四）相见恨晚惜“知音”伯牙送子期歌忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔(póu)土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。拓展阅读真见：（五）破琴绝弦祭“知音”